2024年高考多少分能上阜陽職業技術學院?阜陽職業技術學院是什么樣的大學?本文將奉上阜陽職業技術學院2023年投檔分數線位次排名,供考生參考閱讀。
一、2023年阜陽職業技術學院各專業錄取分數線(在本省)
2023年阜陽職業技術學院在安徽各專業最低錄取分數線詳細如下:
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
安徽 | 專科提前批 | 理科 | 普通類 | 426 | 167509 |
安徽 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 382 | 216901 |
安徽 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 350 | 101874 |
二、阜陽職業技術學院2023年錄取分數線(在各省)
以下是阜陽職業技術學院在全國各省普通類常規批次錄取分數線信息,供考生參考
傳統高考地區
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
安徽 | 專科提前批 | 理科 | 普通類 | 426 | 167509 |
安徽 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 382 | 216901 |
安徽 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 350 | 101874 |
江西 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 326 | 150401 |
江西 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 301 | 127479 |
新高考地區3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低專業(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山東 | 普通類二段 | 普通類 | 337 | 530404 |
新高考地區3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 專科批 | 物理類 | 普通類 | 387 | 250277 | |
河北 | 專科批 | 歷史類 | 普通類 | 312 | 171837 |
三、阜陽職業技術學院是什么檔次
阜陽職業技術學院 | 阜陽職業技術學院院校基本屬性 | |
創建時間 | 1956年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 專科 | |
省/市 | 安徽 阜陽市 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.fyvtc.edu.cn/ | |
招生電話 | 0558-2182600,0558-2198228,0558-2179015 | |
招生網址 | http://zsxxw.fyvtc.edu.cn/ | |
數據來源于大風車網,查詢請登錄:www.cReDITsaiLING.coM |
四、阜陽職業技術學院的師資力量
現有教職工466人,其中專任教師425人,正高級職稱26人,副高級職稱98人,高職“雙師型”教師193人;在校學生18000余人。 學校現有專業總數41個,涵蓋農林牧漁、食品藥品與糧食、裝備制造、電子信息、交通運輸大類、材料與能源大類、土木建筑、財經商貿大類、旅游大類、醫藥衛生、教育與體育、輕工紡織等12個專業大類,建有17個專業群;現有國家級重點專業、骨干專業8個,省級示范專業、特色專業、綜合改革試點專業12個,國家級現代學徒制試點專業1個。人才培養水平和服務產業發展的能力明顯增強,辦學定位與社會需求的符合度顯著提升。 近五年,學校教師共發表各類論文約859篇,出版及參與出版教材、論著138部,立項省級質量工程項目163項目,校級質量工程項目110項,省級科研項目121項,校級科研項目75項,獲批發明6項,實用新型專利等101項。獲省級教學成果特等獎1項,一等獎4項、二等獎6項、三等獎9項。師生先后在各級各類技能大賽中獲國家級競賽獎勵28項,其中一等獎4項,二等獎8項,三等獎16項;省級獎項455項,其中一等獎42項,二等獎143項,三等獎270項。積極與企業行業開展合作,建立了園藝技術服務中心、數控機床服務中心、機電技術服務中心、建筑行業培訓中心、阜陽市釀酒工業研究會和職業技能鑒定等平臺;是教育部優秀食品合規管理等級證書、“1﹢X”建筑信息模型(BIM)職業技能等級證書考核站點;入選安徽省科技特派員工作站;被評為安徽省普通高等院校畢業就業工作先進集體、全省首批創業培訓定點培訓機構,是省級創新創業教育實踐基地。 “十四五”時期,學校將始終堅持以立德樹人為根本,以促進就業為導向,以服務社會為宗旨,全面貫徹全國、全省職教大會精神,按照新時代職業教育改革發展定位,主動適應我省“三地一區”建設和產業高質量發展,以內部質量保證體系建設、“雙基”建設和“提質培優”行動計劃為抓手,對標“雙高”建設和職教本科設置標準,加強學校內涵建設,改善辦學條件,提高辦學水平,努力將學校建設成為一所綜合實力雄厚、特色鮮明的職業學校,實現入選國家“雙高計劃”建設單位和本科層次職業學校設置新突破。