根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù)，重慶工信職業(yè)學(xué)院在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示，重慶考生上重慶工信職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在196至196分，位次為104117至66437位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年重慶高考考生需要考在196至196區(qū)間才能上重慶工信職業(yè)學(xué)院。

一、重慶考多少分能上重慶工信職業(yè)學(xué)院

1、2022年重慶考生上重慶工信職業(yè)學(xué)院：歷史最低分需要273分，錄取最低位次為66437名;

2、2021年重慶考生上重慶工信職業(yè)學(xué)院：歷史最低分需要315分，錄取最低位次為75006名;

3、2022年重慶考生上重慶工信職業(yè)學(xué)院：物理最低分需要337分，錄取最低位次為104117名;

4、2021年重慶考生上重慶工信職業(yè)學(xué)院：物理最低分需要196分，錄取最低位次為98927名;

二、重慶工信職業(yè)學(xué)院在重慶的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年重慶工信職業(yè)學(xué)院在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	專科	273	66437	市政府
2022	重慶	物理	-	專科	337	104117	市政府

2、2021年重慶工信職業(yè)學(xué)院在重慶的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	專科	315	75006	市政府
2021	重慶	物理	-	專科	196	98927	市政府

造成滑檔和退檔的原因是什么

造成滑檔的原因是考生都想沖一沖，上一個好點的學(xué)校，結(jié)果呢？達不到學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線。沖一沖，保一保，穩(wěn)一穩(wěn)，很有必要，大家一定要量力而行，造成滑檔，基本就和自己心儀的學(xué)校失之交臂了。

造成退檔的原因之一是專業(yè)填報不合適，大家都選擇熱門的專業(yè)造成熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高而退檔，一窩蜂的選擇不可取，一定要依據(jù)自己的愛好，成績，分?jǐn)?shù)確定一個合理的院校和專業(yè)。

退檔的原因之二：專業(yè)不服從調(diào)劑，如果服從調(diào)劑可以到該校的其他專業(yè)就是相對冷門的專業(yè)，分?jǐn)?shù)會低一點的.同一所學(xué)校不同專業(yè)分?jǐn)?shù)會有一定的差距，所以，服從調(diào)劑還是很有必要的，當(dāng)然如果你有別的想法，那另外考慮。

最低多少分能上本科大學(xué)

2022年多數(shù)省市本科分?jǐn)?shù)線都在450分上下，部分省份設(shè)置省市分?jǐn)?shù)線根據(jù)經(jīng)濟差異和高考的報名比例甚至更低，2022年文理科分?jǐn)?shù)線中間有將近50分的差距，2022年的文科錄取分?jǐn)?shù)要比理科更高。

傳統(tǒng)高考省份二本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測都在400分-430分左右，高考人數(shù)較少的省份，二本錄取線較低，預(yù)計在380分左右，高考人數(shù)眾多的省份，想要上本科，預(yù)計需要450分左右。

新高考有14個省份，實施的是“3+3”模式和“3+1+2”模式，其中上海總分660分，海南總分900分，其它省份滿分都是750分。考生大概需要考到450分以上，才有希望進入本科院校，但保險起見，考到500分以上報考本科希望更大。

三、重慶工信職業(yè)學(xué)院最新介紹

重慶工信職業(yè)學(xué)院簡介 重慶工信職業(yè)學(xué)院（簡稱“渝工信職院”）是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的綜合類工科全日制公辦普通高等院校。學(xué)院占地725畝，建筑面積26萬平米，設(shè)施齊全，可容納在校學(xué)生1萬余人。有實訓(xùn)實驗室90余間，校外實訓(xùn)基地40余個，紙質(zhì)圖書10萬余冊，電子圖書500余萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備先進、教學(xué)資源豐富。學(xué)院師資力量雄厚，副高級以上職稱教師占比達60%，雙師型教師80%以上，企業(yè)兼職教師100余人。學(xué)院擁有全國黃炎培杰出校長、世界技能大賽電子技術(shù)金牌獲得者、全國優(yōu)秀教師、全國技術(shù)能手、全國職業(yè)教育先進個人、全國鐵道行業(yè)委員會專家、中國青年五四獎?wù)芦@得者、“西部之光”訪問學(xué)者、重慶市突出貢獻中青年專家等一大批優(yōu)秀教師。學(xué)院始終堅持貫徹黨和國家的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、人本管理、追求卓越”的辦學(xué)理念；“敦品、勵學(xué)、敬業(yè)、奉獻”的校訓(xùn)，立足重慶，面向西南，服務(wù)全國，以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以能力培養(yǎng)為目標(biāo)、以服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，堅持德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制，培養(yǎng)面向智能制造、軌道交通、信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)、制藥環(huán)保等產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 重慶市工業(yè)學(xué)校簡介 重慶市工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1956年，是直屬于重慶市經(jīng)濟信息委并由市財政全額撥款的公辦全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。建校以來，學(xué)校秉承老牌中職學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，以教學(xué)質(zhì)量彰顯辦學(xué)實力，以文化建設(shè)引領(lǐng)優(yōu)良校風(fēng)，堅持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、人本管理、追求卓越”的辦學(xué)理念，傾力打造“誠信、和諧、奮進、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“尚文明禮、知行合一”的學(xué)風(fēng)，為國家培養(yǎng)了6萬多名實用型技術(shù)人才，為國家經(jīng)濟建設(shè)作出了重要貢獻。 因辦學(xué)成果顯著，學(xué)校先后被教育部、市政府授予“國家級重點中職學(xué)校”、“全國依法治校示范校”、“大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“市級文明單位”等稱號，被教育部、人社部、財政部三部委批準(zhǔn)為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”，被人社部批準(zhǔn)為“國家級示范職業(yè)鑒定所”。是重慶市唯一的“雙示范”學(xué)校。 學(xué)校地處重慶市渝中區(qū)紅巖村，占地面積131畝，固定資產(chǎn)上億元（不含土地），各類建筑近9萬平方米。學(xué)校教職工547人，在校生總數(shù)7159人，開 設(shè)有機械、化工、工電、建工、經(jīng)管、計算機六大類26個專業(yè)，其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為國家級示范專業(yè)，化學(xué)工藝專業(yè)為市級示范專業(yè)。校內(nèi)實訓(xùn)基地達15 個，其中國家級實訓(xùn)基地2個，市級實訓(xùn)基地3個，基地面積達3萬平方米，擁有設(shè)備精良的實訓(xùn)室88個，各類教學(xué)儀器設(shè)備3951臺（套），設(shè)備總值 3551萬元。學(xué)校教室均配有多媒體設(shè)施，基本實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)，圖書館藏書達9.61萬冊。由于辦學(xué)條件優(yōu)良，學(xué)校成為全國制造業(yè)緊缺型人才培養(yǎng)基地、重 慶市高技能人才培養(yǎng)基地、重慶市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地、重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、國家環(huán)保從業(yè)人員資質(zhì)培訓(xùn)與鑒定基地。每年開展各類社會培 訓(xùn)達26000人天。 學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有高級職稱102人，研究生學(xué)歷55人，本科學(xué)歷比例90.57%，雙師比例達95.2%，擁有專業(yè)帶頭人24人、骨干教師35人、 教學(xué)名師21人、雙師型教師199人、行業(yè)企業(yè)兼職教師123人，涌現(xiàn)出全國職業(yè)教育先進個人1人、全國模范教師1人、全國優(yōu)秀教師1人，“西部之光”訪 問學(xué)者1人、全國職業(yè)院校技能大賽裁判4人。作為重慶市教育科研實驗基地，近2年承擔(dān)國家、省級規(guī)劃課題7項，公開發(fā)表論文214篇，申請發(fā)明專利1項。 近年來，學(xué)校緊貼區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，大力推進中等職業(yè)教育改革發(fā)展，構(gòu)建和實施校企融合、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，全面推行行動導(dǎo)向教學(xué)模式改革，開創(chuàng)了“現(xiàn)代 信息產(chǎn)業(yè)校企融合促進中心”集團化辦學(xué)新模式，開展學(xué)生綜合素質(zhì)“多元立體”評價模式改革，全面探索和實踐“5+1”課堂職業(yè)素養(yǎng)教育模式和基于7S標(biāo)準(zhǔn) 的企業(yè)預(yù)備員工培養(yǎng)模式，建立傳承“紅巖精神”德育實踐活動基地，打造獨具紅巖特色的“工校”文化，使紅巖精神得以傳承與弘揚，創(chuàng)出“紅巖基地品牌”。一 系列的改革舉措成效凸顯，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)大幅提升。近三年，學(xué)生參加國家級技能大賽獲獎10項，省級技能大賽獲獎33項，全 國中職文明風(fēng)采競賽獲一等獎50項、二等獎88項、三等獎52項，學(xué)校連續(xù)三屆榮獲優(yōu)秀組織獎和卓越組織獎，與此同時，學(xué)校為社會輸送合格畢業(yè)生5205 人，“雙證”合格率98.6%，初次就業(yè)率99.8%，專業(yè)對口率89%，畢業(yè)生供不應(yīng)求，深受用人單位歡迎。技能高手、創(chuàng)新人才和創(chuàng)業(yè)人才層出不窮。學(xué) 校辦學(xué)質(zhì)量得到了社會的普遍認(rèn)可，用人單位滿意率達92.3%，學(xué)生家長滿意率達90.5%，在校生人數(shù)年年增長，贏得了較高的社會聲譽和社會美譽度。