根據最新重慶招生考試院公布的數據，銅仁幼兒師范高等�？茖W校在重慶招生錄取數據顯示，重慶考生上銅仁幼兒師范高等�？茖W校的分數在180至407分，位次為102438至48409位次區間內，所以我們預測2023年重慶高考考生需要考在180至407區間才能上銅仁幼兒師范高等�？茖W校。

一、重慶考多少分能上銅仁幼兒師范高等�？茖W校

1、2022年重慶考生上銅仁幼兒師范高等�？茖W校：歷史最低分需要180分，錄取最低位次為69770名;

2、2021年重慶考生上銅仁幼兒師范高等�？茖W校：歷史最低分需要400分，錄取最低位次為56160名;

3、2022年重慶考生上銅仁幼兒師范高等專科學校：物理最低分需要348分，錄取最低位次為102173名;

4、2021年重慶考生上銅仁幼兒師范高等專科學校：物理最低分需要279分，錄取最低位次為97969名;

5、2020年重慶考生上銅仁幼兒師范高等�？茖W校：理科最低分需要339分，錄取最低位次為102438名;

6、2020年重慶考生上銅仁幼兒師范高等�？茖W校：文科最低分需要407分，錄取最低位次為48409名;

二、銅仁幼兒師范高等專科學校在重慶的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年銅仁幼兒師范高等�？茖W校在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	�？�	180	69770	省政府
2022	重慶	物理	-	專科	348	102173	省政府

2、2021年銅仁幼兒師范高等�？茖W校在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	�？�	400	56160	省政府
2021	重慶	物理	-	�？�	279	97969	省政府

3、2020年銅仁幼兒師范高等�？茖W校在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	專科	339	102438	省政府
2020	重慶	文科	-	專科	407	48409	省政府

什么是征集志愿

“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據缺額計劃在當地招生辦填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。

征集志愿是在統一招生完之后就進行的，時間一般在統招之后補錄之前。征集志愿表是根據各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應該時刻關注這些信息。

征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應該把最好的選擇填在第一個。

二本壓線生報考要注意什么

平行志愿一旦有一所院校提檔，但據有分數優勢的考生占滿了你所選擇的專業，你又不服從專業調劑，必然會落到下一個批次的院校的行列。這點二批本科“壓線”考生要格外注意，從某種程度上說，獨立本科與普通類本科無論是在學費上還是辦學水平上都是有區別的。

從規避被退檔風險的角度考慮，考生在填報志愿時要謹慎考慮，不要輕易填報“不服從”。實際上，即使填報服從志愿進入不理想的專業，以后仍有可能轉入較好的專業或通過研究生升學來提升自己的個人競爭力。尤其是那些高考發揮不好卻很有潛力的考生，填報志愿時不妨考慮一下“轉專業”這一途徑。

三、銅仁幼兒師范高等�？茖W校最新介紹

銅仁幼兒師范高等�？茖W校前身是創辦于1919年的原貴州省思南師范學校，曾被譽為“云貴高原上師范教育的一顆璀璨明珠”。學校九易校名，五遷校址，2012年12月升格為�？茖W校。升格以來，學校先后獲得全國民族團結進步創建示范單位、省級優質高職院校立項建設學校、全省高校辦學水平和辦學條件評估合格學校、省“雙高院校”立項單位、全省高校思想政治工作“優秀”單位等榮譽。 學校規劃占地1000畝，現有占地面積585畝，規劃建筑面積28萬平方米，建成面積13萬平方米。設有6個二級學院，附屬幼兒園2所，直屬管理銅仁市旅游學校。開設有學前教育、小學教育、小學美術教育、小學英語教育、小學道德與法治等18個專業，面向全國18個�。ㄊ小⒆灾螀^）招生，現有在校生1萬余人，有專兼職教師600余人，專任教師438人，高級職稱136人；專任教師中，碩士研究生以上學歷225人，有全國優秀教師1人，市管專家3人，有教育部師范專業認證專家、省級優秀教師、省五一勞動獎章獲得者、省級職教名師20人。 學校秉承百年師范“獻身教育、回報山鄉”的優良傳統，確立了“以服務為宗旨、以就業為導向、強化內涵建設、提升特色發展”的辦學思想，凝煉了“立德樹人、育人為本、知行合一、終身學習”的辦學理念，明晰了“立足銅仁、面向貴州、輻射武陵”的服務方向，形成了新時代“創新、擔當、拼搏、奉獻”的辦學精神，“學高為師、身正為范”的校訓和“樂教樂學、求真求新”的校風。 學校著力強化內涵建設，突出師范教育特色，深入實施“4321”學生專業技能標準，學前教育專業被教育部認定為國家級骨干專業，學前教育專業群為省級重點專業群，學前教育、小學教育和美術教育為省級骨干專業，構建了“學前、小教、藝術、文旅、健康”五大專業群。近五年，開發了4門省級精品在線課程，獲得省級大師工作室、省級黔匠工坊等人才培養質量提升工程項目17項，貴州省興黔富民計劃項目10項，在全國、全省職業院校技能大賽中獲獎30余項、省級教學優秀成果獎4項，在省級及以上的教學比賽獲獎70余人次。 學校堅持“師范性、地方性、開放性、應用型”辦學特色定位，培養了5萬余名優秀教育人才及眾多行業骨干，先后10次榮獲中央部委表彰，連續四次被貴州省委省政府評為“紅旗文明單位”“雙合格學�！薄＝�年來，學校實施“五個一批”高質量就業工程，畢業生就業率均保持在90%以上，專升本上線率、錄取率逐年攀升。2021年，畢業生考取本科院校達925人，在全省高職高專院校中名列前茅；學前教育、美術學、舞蹈學專業開始本科聯合辦學，首批錄取培養110名本科生；招生區域不斷拓展，生源質量持續提升，錄取分數線接近二本線，一半以上師范專業招生分數線超過本科分數線。 學校高度重視教學科研工作，推進“科教融合”發展戰略，打造科研創新服務平臺，成立大師工作室、黔匠工坊、研究中心等省市級平臺15個。深入實施“125”學前教育發展協同創新計劃，積極參與銅仁市國家級學前教育改革發展實驗區建設。近五年來，承擔市廳級及以上科研項目122 項；獲省級科研優秀成果獎7項，市級哲學社科獎7 項，出版著作教材近60部，發表論文1300余篇。學校獲批“貴州省人文社科示范基地”“貴州省教育系統理想信念教育基地”“銅仁市幼兒園教師培訓基地”。 學校積極推進對外交流合作，搶抓國家“一帶一路”發展戰略機遇，依托中國—東盟教育交流周平臺優勢，提升國際化辦學水平。與泰國斯巴頓大學、印度尼西亞瑪中大學、馬來西亞沙巴大學等20所國（境）外高校建立了合作辦學關系。面向巴基斯坦、柬埔寨、烏克蘭等9個國家招收國際生，與國（境）外友好高校師生開展交流學習已成常態。深入實施“千人留學計劃”項目，選派300余名學生出國（境）交流學習。扎實開展國別與區域研究和人文交流，打造“留學銅仁·愛在幼�！薄般~城黔語·絲露同行”國際教育和文化交流品牌，是省內唯一一所獲批“貴州省華文教育基地”的高職高專院校。 學校全面加強黨的領導，強化立德樹人，創新實施“3456”立體德育模式，積極構建“為仁印記”校園文化體系，以“五種文化”潤心育人工程引領學生成長成才，把大美中華傳統文化、多彩貴州民族文化、壯麗黔東紅色文化、桃源銅仁生態文化、清風校園廉政文化融入教育教學，形成了以“武陵之春·魅力幼�！蔽幕�藝術節、“武陵金秋·激情幼專”體育節、“愛滿武陵·和諧幼�！苯ㄐＨ盏认盗袠酥拘孕�園文化活動品牌。師生廣泛參加全國、全省藝術體育大賽，受到社會的一致好評。 立足新時代，學校堅持以*新時代**思想為指引，以高質量發展為主線，深入推進教育教學改革，扎實推進“雙高院�！苯ㄔO，為建設“特色鮮明、貴州一流、全國知名”的幼兒師范高等�？茖W校、辦好人民滿意的教育而不懈奮斗！ （數據截至2021年11月28日）