一、福州大學應用心理學普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年福州大學招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道福州大學的應用心理學專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、福州大學應用心理學(旗山校區(qū)，第一年辦學地點詳見招生章程)專業(yè)在天津省份2021年的綜合科目最低錄取分為626分，對應的最低錄取位次為7990名；
2、福州大學應用心理學(第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng))第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng)專業(yè)在天津省份2020年的綜合科目最低錄取分為632分，對應的最低錄取位次為8002名；
3、福州大學應用心理學專業(yè)在天津省份2019年的文科科目最低錄取分為569分，對應的最低錄取位次為1427名；
4、福州大學應用心理學專業(yè)在遼寧省份2021年的物理科目最低錄取分為594分，對應的最低錄取位次為11867名；
5、福州大學應用心理學(第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng))專業(yè)在遼寧省份2022年的物理科目最低錄取分為585分，對應的最低錄取位次為13441名；
6、福州大學應用心理學(第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng))專業(yè)在福建省份2020年的文科科目最低錄取分為592分，對應的最低錄取位次為2036名；
7、福州大學應用心理學專業(yè)在福建省份2019年的文科科目最低錄取分為589分，對應的最低錄取位次為2044名；
8、福州大學應用心理學專業(yè)在福建省份2019年的理科科目最低錄取分為558分，對應的最低錄取位次為12364名；
9、福州大學應用心理學(第一學年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng))專業(yè)在福建省份2022年的歷史科目最低錄取分為584分，對應的最低錄取位次為2323名；
10、福州大學應用心理學(第一學年在福州市銅盤校區(qū))專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為588分，對應的最低錄取位次為24006名；
二、福州大學應用心理學專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 福州大學應用心理學專業(yè)(旗山校區(qū)，第一年辦學地點詳見招生章程) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 626 | 7990 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng))第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 632 | 8002 |
| 福州大學應用心理學專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 569 | 1427 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(語種:不限)(口試:否)(第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng)；福州市旗山校區(qū)) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 福州大學應用心理學專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+生物 | 594 | 11867 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng)) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+生物 | 585 | 13441 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(第一年辦學地點詳見招生章程) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+選考生物 | 587 | 2210 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(第一年辦學地點詳見招生章程。) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+選考生物 | 592 | 12178 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng)) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 592 | 2036 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng)) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 590 | 11864 |
| 福州大學應用心理學專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 589 | 2044 |
| 福州大學應用心理學專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 558 | 12364 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(第一學年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng)) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+選考生物 | 588 | 12020 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(第一學年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng)) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+選考生物 | 584 | 2323 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(第一學年在福州市銅盤校區(qū)) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 588 | 24006 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng)) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 588 | 22580 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(理工類，4年，5460元/年，在福州市旗山校區(qū)辦學，第一年辦學地點詳見招生章程) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 576 | 8663 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(理工類，4年，5460元/年，在福州市旗山校區(qū)辦學) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 589 | 8917 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(在旗山校區(qū)辦學) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 597 | 8373 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(理工類，4年，5460元/年，在福州市旗山校區(qū)辦學，第一年在福州市銅盤校區(qū)培養(yǎng)) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(語種:不限) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 616 | 1876 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(語種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 605 | 1889 |
| 福州大學應用心理學專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 603 | 1733 |
| 福州大學應用心理學專業(yè)(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
三、福州大學介紹
福州大學是國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學、福建省人民政府與國家教育部共建高校。學校創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主、理工結合，理、工、經、管、文、法、藝等多學科協(xié)調發(fā)展的重點大學。建校以來，一代代福大人秉承“明德至誠，博學遠志”校訓，踐行以張孤梅同志為代表的艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、以盧嘉錫先生為代表的嚴謹求實的治學精神、以魏可鎂院士為代表的勇于拼搏的奉獻精神等“三種精神”，營造“守正創(chuàng)新、彰顯特色、開放包容、追求卓越”的新時代福州大學校園文化，積累了豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色，已為國家培養(yǎng)了全日制畢業(yè)生27萬余人。學校設有27個學院（含1個獨立學院和1個中外合作辦學學院），現(xiàn)有在校普通本科學生38855人，其中，至誠學院學生13309人；各類博、碩士研究生14771人。學校現(xiàn)設90個本科專業(yè)；38個一級學科碩士點、21個碩士專業(yè)學位授權點；14個一級學科博士點，2個專業(yè)學位博士點，10個博士后科研流動站。學校擁有1個國家重點學科、1個國家重點(培育)學科，“化學科學與工程學科群”入選國家公布的世界一流學科建設名單，化學學科進入ESI學科排名前1‰，6個學科進入ESI學科排名前1%。學校綜合實力在“2021軟科世界大學學術排名”位居全球第301-400名，內地高校36-57名；在USNews2021世界最佳大學排行榜位居全球第651名，內地高校第55名；在2021泰晤士高等教育世界大學排名位居全球第801-1000名，內地高校第57名；在2021QS亞洲大學排名位居第252名，內地高校第60名。學�，F(xiàn)有教職工3217人，其中專任教師2156人。共有省級以上高層次人才464人次（國家級人才104人次、省級人才360人次），其中國家級人才104人次（66人）、省級人才360人次（245人）。在高層次人才（團隊）中，擁有院士16人（含特聘講席教授15人），“*獎勵計劃”人選10人（含青年項目3人），國家級高層次引進人才22人（含青年項目20人），國家“*”入選者11人（含青年項目1人），國家杰出青年科學基金獲得者8人，“百千萬人才工程”國家級人選12人，國家有突出貢獻中青年專家9人，國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者4人，科技部中青年科技創(chuàng)新領軍人才及重點領域創(chuàng)新團隊負責人7人，教育部創(chuàng)新團隊負責人3人，文化名家暨“四個一批”人才2人。1支團隊入選“全國專業(yè)技術人才先進集體”，1支團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”，2支團隊入選教育部“*和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”，2支團隊入選科技部“創(chuàng)新人才推進計劃”重點領域創(chuàng)新團隊，1個學院入選國家“高校國際化示范學院推進計劃”，2個學院入選國家“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”(“111計劃”)。學校擁有2個國家級人才培養(yǎng)基地、7個國家級實驗教學示范中心、1個國家虛擬仿真
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