根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，四川城市職業(yè)學院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上四川城市職業(yè)學院的分數(shù)在160至178分，位次為117731至80842位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在160至178區(qū)間才能上四川城市職業(yè)學院。

一、甘肅考多少分能上四川城市職業(yè)學院

1、2022年甘肅考生上四川城市職業(yè)學院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112687名;

2、2022年甘肅考生上四川城市職業(yè)學院(眉山市)：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112687名;

3、2021年甘肅考生上四川城市職業(yè)學院：理科最低分需要214分，錄取最低位次為110570名;

4、2021年甘肅考生上四川城市職業(yè)學院(眉山市)：理科最低分需要214分，錄取最低位次為110570名;

5、2020年甘肅考生上四川城市職業(yè)學院(眉山市)：理科最低分需要263分，錄取最低位次為117731名;

6、2022年甘肅考生上四川城市職業(yè)學院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為80842名;

7、2022年甘肅考生上四川城市職業(yè)學院(眉山市)：文科最低分需要160分，錄取最低位次為80842名;

8、2021年甘肅考生上四川城市職業(yè)學院(眉山市)：文科最低分需要166分，錄取最低位次為82126名;

二、四川城市職業(yè)學院在甘肅的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年四川城市職業(yè)學院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	專科	160	112687	省教育廳
2022	甘肅	理科	專科	160	112687	省教育廳
2022	甘肅	文科	專科	160	80842	省教育廳
2022	甘肅	文科	專科	160	80842	省教育廳

2、2021年四川城市職業(yè)學院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	專科	214	110570	省教育廳
2021	甘肅	理科	專科	214	110570	省教育廳
2021	甘肅	文科	專科	166	82126	省教育廳
2021	甘肅	文科	專科	166	82126	省教育廳

3、2020年四川城市職業(yè)學院在甘肅的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	專科	263	117731	省教育廳
2020	甘肅	文科	專科	178	85797	省教育廳

新高考志愿數(shù)量多少

新的高考模式不僅在選題上區(qū)別于傳統(tǒng)的高考模式，每個省的志愿登記也有很大差異。

一、啟動-2017年執(zhí)行，新高考改革首批試點省份(二)

1、上海

零志愿批次：3名志愿，4個專業(yè)

本科普通補助金：24名志愿，4個專業(yè)

專家通用批次：8名志愿，6個專業(yè)

2、浙江

普通班：20個專業(yè)

普通二類：80個專業(yè)

二、2017年啟動-2020年執(zhí)行，第二批實施新高考改革的省份(四)

1、山東

第一選擇(一行以上)：96個專業(yè)

第二選擇(雙虛線上方)：96個專業(yè)

第三選擇(剩余)：96個專業(yè)

2、天津

本科普通補助金：80個專業(yè)

專家通用批次：80個專業(yè)

3、北京

本科普通補助金：30名志愿，6個專業(yè)

專家通用批次：20名志愿，1個專業(yè)

4、海南

本科普通補助金：24名志愿，6個專業(yè)

專家通用批次：10名志愿，6個專業(yè)

三、2018年啟動-2021年執(zhí)行，第三批實施新高考改革的省份(八)

1、湖南

本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：30名志愿，6個專業(yè)

2、湖北

本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)

高職院校審批：20名志愿，6個專業(yè)

3、河北

本科普通補助金：96個專業(yè)

專家通用批次：96個專業(yè)

4、遼寧

本科普通補助金：112個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：60個專業(yè)

5、重慶

本科普通補助金：96個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：96個專業(yè)

6、江蘇

本科普通補助金：40名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：40名志愿，6個專業(yè)

7、福建

本科普通補助金：40名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：40名志愿，6個專業(yè)

8、粵

本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：45名志愿，6個專業(yè)

退檔有什么影響

不能。退檔后不能被后面的志愿學校錄取，只能參加本批次的征集志愿和下一個批次的錄取。不能錄取的原因：平行志愿下，檔案被前面的院校提取后，又被退檔，那么，就沒有機會再被平行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因為平行志愿實行的是一輪投檔，只有一次投檔機會。一旦被退檔，只能加入征集志愿或下一個批次了。

填報志愿：在志愿填報之前，一定要提前了解好各個院校的往年錄取情況，尤其是目標院校往年的錄取分數(shù)線和位次。對于已經(jīng)填報完志愿的同學來說，不要過分擔心，一切都是最好的安排。另外，可以多留意高校的征集志愿，每年都有部分高校出現(xiàn)補錄機會。

征集志愿：某一批次錄取結(jié)束后，針對有些高校沒有招滿人的情況，省里公布補錄的分數(shù)線(降分幅度看缺額情況)，并公布缺額的學校、專業(yè)、人數(shù)，供那些還未被錄取的、上了補錄線和要求的考生在規(guī)定的時間內(nèi)，自愿選擇是否重新填報志愿，參加補錄取的做法。

三、四川城市職業(yè)學院最新介紹

　四川城市職業(yè)學院創(chuàng)辦于1999年，前后經(jīng)歷了10年本科辦學和10多年高職辦學。1999年，學校前身四川師范大學南洋學院成立；2002年，學校更名為四川師范大學信息技術(shù)學院；2007年，在四川師范大學信息技術(shù)學院、外事學院基礎上組建四川城市職業(yè)學院。 　　2013年，通過高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估；2017年，被列入“十三五”規(guī)劃升本院校；2021年，通過四川省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進現(xiàn)場復核；2021年，被列入四川省高水平高職學校培育單位。學校辦學條件總體高于專科高職學校設置標準，數(shù)字校園基礎設施高于《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》標準。 　　學校圍繞服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設置，重點打造了新一代信息技術(shù)、智能制造、智慧城市、現(xiàn)代服務、醫(yī)學健康等 5 大專業(yè)集群，開設 3 年制高職專業(yè) 69 個和“3+2”貫通培養(yǎng)專業(yè) 19 個，初步建成 15 個專業(yè)群，以群組建 6 個專業(yè)學院，專業(yè)建設機制和特色進一步彰顯，專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力進一步增強。 　　學校現(xiàn)有成都和眉山兩個校區(qū)，占地面積1602畝，校舍建筑面積58萬平方米，教學科研儀器設備總值1.45億元，圖書館藏書195萬冊。全日制在校高職專科學生16000余人。設信息技術(shù)學院、城市建設與設計學院、智能制造與交通學院、醫(yī)學與健康學院、經(jīng)濟管理學院、教育學院等6個專業(yè)學院，東坡書院、明德書院、致遠書院等3個社區(qū)學院和國際交流學院、繼續(xù)教育學院。 　　 　　眉山校區(qū)校園建筑，沿著山勢和坡地，高低起伏，“山校相映”，建筑群落疏密有序，疏林草坡相得益彰，校園環(huán)境非常漂亮。眉山校區(qū)也是智慧校園，每間教室都配備了全蘋果IMac一體機或電子白板系統(tǒng)，無所不在的數(shù)字化交互，能讓你體驗信息化時代的大學生活。“國際范”更是眉山校區(qū)又一個亮點，學生公寓里，每層樓都有自助洗衣房和干洗房，每層樓都有健身房，校內(nèi)IMAX3D電影院，讓你們足不出戶就可以欣賞最新的國內(nèi)外大片。而成都校區(qū)則有非常完備齊全的教學、生活設施，東湖碧波蕩漾、水天一色，伴書山上林木眾多、曲徑通幽。整個校園植被茂盛、四季繁花，被譽為“花園式”學校、四川省最美校園。《林師傅在首爾》、《青春驛站》等眾多影視劇組外景拍攝地都選擇在了成都校區(qū)。 　　 　　“十三五”期間，獲批全國職業(yè)院校首批養(yǎng)老服務類專業(yè)示范點 1 個（現(xiàn)代家政服務與管理），建成創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家級骨干專業(yè) 1 個（藝術(shù)設計），獲批省級現(xiàn)代學徒制專業(yè) 1 個（城市軌道交通運營管理），建成省級民辦高校質(zhì)量提升計劃重點特色專業(yè) 3 個（物流管理、汽車運用與維 修技術(shù)、建筑工程技術(shù)），建成省民辦教育協(xié)會骨干專業(yè) 2 個（軟件技術(shù)和智慧健康服務與管理）。建成各類省級課程 20 門（精品課程 1 門、精品資源共享課程 6 門、精品資源在線開放課程 3 門、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程 4 門、課程思政示范課 6 門）；建成省級生產(chǎn)性實訓基地 2 個。 　　“十三五”期間，建成各類科研平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心總數(shù)7個。承擔5項省級教育體制綜合改革試點項目，主持省級高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學改革項目8項，獲省級教學成果三等獎1項。累計獲得廳局級以上課題290項，其中省部級6項，獲批授權(quán)專利、軟件著作權(quán)297項（其中發(fā)明專利8項）。出版學術(shù)專著、教材237部；發(fā)表學術(shù)論文2480篇。建立了國省校三級師生競賽體系，學生獲得各類國家級獎項 135 項、省級獎項 398 項。學校將入學質(zhì)量等級為 E+的學生培養(yǎng)到畢業(yè)時質(zhì)量等級為B+，有力支撐了地方經(jīng)濟社會發(fā)展對技術(shù)技能人才的需要。 　　現(xiàn)有各類教師900余人。其中專任教師中，高級職稱占比48.92%以上，碩士學位及以上占比55.86%，“雙師型”教師占比54.48%，專任教師中有“全國優(yōu)秀教師”2人、“四川省優(yōu)秀教師”2人、“四川省突出貢獻專家”1人、“四川省三八紅旗手”1人、“四川省先進工作者”1人、“四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”2人、“全國民辦高校優(yōu)秀輔導員”3人、四川省學術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選2人、四川省高校設置委員會專家1人、省級教學團隊1個。根據(jù)“全國高職院校教師教學發(fā)展指數(shù)2020版”顯示，學校教師教學發(fā)展指數(shù)位列全國民辦高職院校第12位、全省第2位。 　　建有校外實習實訓基地221個，校內(nèi)實踐教學實驗實訓室226個。建成了西南地區(qū)唯一的卡爾拉得汽車實訓基地等多個世界技能大賽項目培訓基地，上線了西門子4.0智能制造實訓中心，建成了成都地鐵10號線全真實訓環(huán)境、阿里巴巴全真立體倉庫的現(xiàn)代物流實訓中心、西南地區(qū)最大的京東校內(nèi)實訓基地等。建有中央財政支持的職業(yè)教育建筑工程實訓基地1個，省財政支持的民辦教育汽車實驗實訓中心1個，省級職業(yè)技能鑒定機構(gòu)3個，省級生產(chǎn)性實訓基地2個，有力促進了實踐教學改革和學生技術(shù)技能提升。 　　學校大力推行工學結(jié)合、校企合作，與500余家大型企業(yè)和行業(yè)協(xié)會建立了校企合作關(guān)系，先后開設“四川藍光嘉寶訂單班”、“成都地鐵訂單班”、“蒙牛集團訂單班”、“京東訂單班”、“伊藤洋華堂訂單班”、“元迪教育訂單班”、“萬科訂單班”、“北汽銀翔訂單班”、“四川現(xiàn)代汽車訂單班”、“成都力方訂單班”等20多個知名企業(yè)訂單班。校企合作緊密，合作成效顯著，為改善辦學條件、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、實現(xiàn)學生高質(zhì)量就業(yè)提供了堅實支撐。 學校先后與韓國、英國、美國、新西蘭等國家和中國臺灣地區(qū)進行交流與合作。從2013年開始，每年有近100名學生出國留學。采取聯(lián)合培養(yǎng)模式，兩年后在取得國內(nèi)大學專科文憑的同時，還將獲得國外大學的本科文憑。為了鼓勵同學們刻苦學習，讓優(yōu)秀的學生實現(xiàn)繼續(xù)升造的愿望，學校執(zhí)行省教育廳“專升本”政策，每年都有超過500名的學生升入四川師范大學、西華大學、成都醫(yī)學院等本科院校繼續(xù)學習。為了提升全院學生的學歷層次，積極與西南科技大學、四川師范大學等高校聯(lián)系，已開設建筑經(jīng)濟管理、汽車服務工程等幾十個自考本科專業(yè)。為了讓同學們更好地就業(yè)，啟動職業(yè)資格認證工作，與四川省人力資源與社會保障廳、四川省建設廳等單位進行溝通，保障了各個職業(yè)資格認證工作順利進行。 學校連續(xù)10屆畢業(yè)生就業(yè)率均超過98%，先后獲得“四川省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”“四川省依法治校示范學校”“四川省教育扶貧先進單位”“四川省高校扶貧記功單位”等榮譽稱號。 學校辦學行為得到了包括時任教育部長陳寶生，全國人大常委、民進中央副主席、中國民辦教育協(xié)會會長王佐書，中國科學院院士、復旦大學原校長、英國諾丁漢大學校長楊福家，四川省高等教育協(xié)會原會長、省人大常委會原副主任、四川大學原校長盧鐵城，中國職業(yè)技術(shù)教育學會副會長、深圳職業(yè)技術(shù)學院原院長俞仲文等眾多教育名家的高度肯定，認為“四川城市職業(yè)學院體制機制好，管理模式好，民辦院校就應該這樣辦！”