一、天水專科學(xué)校排名

二、天水部分專科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

1.甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年各省投檔及最低錄取分?jǐn)?shù)線

2020年甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

2019年甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

2018年甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

2.甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年各省投檔及最低錄取分?jǐn)?shù)線

2020年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

2019年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

2018年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

3.甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年各省投檔及最低錄取分?jǐn)?shù)線

2020年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

2019年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

2018年甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

三、天水部分專科學(xué)校簡(jiǎn)介

1、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我國(guó)西北地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)類高等職業(yè)院校，全國(guó)100所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校之一,甘肅省人民政府確定的國(guó)內(nèi)一流高職院校建設(shè)單位。

學(xué)院創(chuàng)建于1956年，1994年被國(guó)家教委確定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專”，1995年被林業(yè)部評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀中等林業(yè)學(xué)校”，2001年升格為高職學(xué)院，2007年在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”結(jié)果，同年被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，2008年升格為副廳級(jí)建制，2010年國(guó)家示范校建設(shè)項(xiàng)目順利通過(guò)了教育部和財(cái)政部的驗(yàn)收，2017年被省政府確定為國(guó)內(nèi)一流高職院校建設(shè)單位。近年來(lái)，學(xué)院先后獲得了“全國(guó)綠化模范單位”、“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)單位”等稱號(hào)。

多年來(lái)，學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展始終與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，在艱苦、執(zhí)著的辦學(xué)歷程中，逐步形成了“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)校如家”的優(yōu)良傳統(tǒng)、“砥礪學(xué)行，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)、“搶抓機(jī)遇、開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越”的學(xué)院精神、“風(fēng)清氣正、心齊勁足”的學(xué)院氛圍、“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方針、“創(chuàng)新帶動(dòng)、特色發(fā)展、質(zhì)量提升、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念。

學(xué)院現(xiàn)占地面積550畝，建筑面積22.68萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值3億元;在麥積山風(fēng)景區(qū)建有占地3700畝的實(shí)習(xí)林場(chǎng)，在校內(nèi)建有占地55畝的綜合實(shí)訓(xùn)基地。建有87個(gè)職業(yè)特色鮮明的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，校企聯(lián)建183處校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院設(shè)有林業(yè)工程、園林工程、環(huán)境工程、測(cè)繪工程、信息工程、建筑工程、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電工程、交通工程9個(gè)二級(jí)學(xué)院和基礎(chǔ)部、思政部、體育部、繼續(xù)教育部4個(gè)教學(xué)部，全日制在校生8600余人，開(kāi)設(shè)48個(gè)專業(yè)。現(xiàn)有專任教師315人，教授22人，副教授97人，“雙師型”教師154人，聘請(qǐng)校外兼職教師300人。建成院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)，林業(yè)技術(shù)專業(yè)等6個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是創(chuàng)建于1979年的天水地質(zhì)學(xué)校，學(xué)校先后隸屬于國(guó)家第二機(jī)械工業(yè)部、核工業(yè)部、中國(guó)核工業(yè)總公司，1993年更名為西北工業(yè)學(xué)校，同年進(jìn)入省部級(jí)重點(diǎn)中專行列。1999年劃轉(zhuǎn)至甘肅省，交由甘肅省國(guó)防科技工業(yè)委員會(huì)辦公室具體管理，同年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校。2001年7月，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，升格為甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為甘肅省首批設(shè)置的高職院校。2009年4月，學(xué)校劃轉(zhuǎn)至甘肅省教育廳直屬管理。

在近40年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的職業(yè)教育方針，秉承“崇德修身、勤學(xué)敬業(yè)”的校訓(xùn)和“明禮誠(chéng)信、篤學(xué)創(chuàng)新”的校風(fēng)，以建設(shè)質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色鮮明的高等職業(yè)院校為目標(biāo)，以育人為中心，教學(xué)為主體，就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)為宗旨，立足自身辦學(xué)特色，在辦學(xué)條件、體制機(jī)制改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、管理制度與管理隊(duì)伍建設(shè)、校企合作、產(chǎn)教融合等方面取得了巨大成績(jī)，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為核地質(zhì)、國(guó)防軍工行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展乃至全國(guó)核地質(zhì)、國(guó)防軍工行業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)，多次受到部委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校先后成立的天水旅游職業(yè)教育集團(tuán)和甘肅國(guó)防科技工業(yè)職教集團(tuán)更是在行業(yè)中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。2007年，學(xué)校被確定為國(guó)家首批“國(guó)防科技工業(yè)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”，2011年被國(guó)家教育部、財(cái)政部確定為中央財(cái)政資金支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)校，2015年建成了甘肅省高校眾創(chuàng)服務(wù)電子商務(wù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和甘肅省測(cè)繪工程技術(shù)研究中心兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校還先后獲得 “省級(jí)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國(guó)消防安全教育示范學(xué)校”、“甘肅省科普教育基地”、“省級(jí)模范職工之家”、“甘肅省五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)。

學(xué)校地處甘肅省第二大城市、華夏文明和中華民族重要發(fā)源地的天水市，隴海鐵路、G30連霍高速傍校而過(guò)。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)秀，各項(xiàng)基本辦學(xué)指標(biāo)均高于教育部對(duì)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校占地面積325畝，固定資產(chǎn)總值2.57億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值7459萬(wàn)元，建有108個(gè)門(mén)類齊全、設(shè)備優(yōu)良的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和工程實(shí)訓(xùn)中心，其中1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，3個(gè)央財(cái)支持實(shí)訓(xùn)基地，9個(gè)省級(jí)財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校圖書(shū)館文獻(xiàn)總量35.8萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)7400GB，校園網(wǎng)出口帶寬1010Mbps。建有大學(xué)生體育活動(dòng)中心、400m標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等體育場(chǎng)館;擁有新圖書(shū)館、工程實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生文化活動(dòng)中心、新學(xué)生食堂等較為完善的基礎(chǔ)設(shè)施，校園建筑總面積21萬(wàn)平方米。

3、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國(guó)家歷史文化名城、有“隴上小江南”之稱的甘肅省天水市，2009年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立，是一所具有高等學(xué)歷教育招生資格的公辦全日制普通高等院校，隸屬于甘肅省教育廳。2011年，經(jīng)省政府批準(zhǔn)設(shè)立的甘肅裝備制造業(yè)技師學(xué)院，以培養(yǎng)中、高級(jí)技能人才和預(yù)備技師為主，與甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”的管理運(yùn)行體制。

學(xué)院現(xiàn)有教職工416人，其中，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，國(guó)家職教名師1人，教授、副教授63人，“雙師型”教師83人，具有博士、碩士學(xué)位的教師45人，另有47人正在攻讀碩士學(xué)位。學(xué)院占地面積636畝(含流轉(zhuǎn)土地250畝)，建筑面積17.154萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值3.27億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值7325萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)23.96萬(wàn)冊(cè);各類在冊(cè)學(xué)生9262人，含全日制普通高職在校學(xué)生5864人、技師學(xué)院在校生1838人、成人本專科學(xué)生1560人。

學(xué)院建有教學(xué)樓5棟、學(xué)生公寓樓9棟、體育館1座、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)2個(gè)、籃排球場(chǎng)15個(gè);建有數(shù)控加工、電工電子、機(jī)電技術(shù)等3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)實(shí)踐基地6個(gè)，隴東南共享型實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室60余個(gè);建有1.3萬(wàn)平米的現(xiàn)代化學(xué)生餐飲中心1座,特色餐廳4個(gè);建成擁有1200多臺(tái)計(jì)算機(jī)、20個(gè)多媒體教室的計(jì)算機(jī)中心，形成以千兆光纖為主干、集教學(xué)、管理和師生生活服務(wù)為一體的現(xiàn)代化校園網(wǎng)，基礎(chǔ)設(shè)施完備。

學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、現(xiàn)代裝備制造工程系、電氣工程系、經(jīng)濟(jì)與信息管理系、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、工業(yè)中心、計(jì)算機(jī)中心等四系三部?jī)蓚�(gè)中心，開(kāi)設(shè)高職專業(yè)30個(gè);設(shè)有國(guó)家第41和78職業(yè)技能鑒定所、國(guó)家教育部NIT考試中心、全國(guó)CAD等級(jí)考試點(diǎn)、CAXA軟件培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)，是甘肅省高技能人才培訓(xùn)基地，與蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)等高校合作開(kāi)通了獨(dú)立本科段專升本綠色通道，為培育技術(shù)技能型人才提供了良好的環(huán)境。

學(xué)院注重教學(xué)質(zhì)量，突出技能培養(yǎng)，全面推行以項(xiàng)目為支撐的模塊化教學(xué)改革，組織編寫(xiě)模塊化教材100多本，主編正式出版教材20本，參編教材68本，有兩本被列為教育部十二五規(guī)劃教材;學(xué)院全面實(shí)行“雙證制”(畢業(yè)證+職業(yè)資格證)，大大提升了畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。在國(guó)家和省市級(jí)學(xué)生技能大賽中，我院學(xué)生多次獲得各類大獎(jiǎng)。

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