二本師范類(lèi)院校畢業(yè)有哪些出路

1、二本師范類(lèi)院校畢業(yè)有哪些出路

師范生進(jìn)入體制內(nèi)的比例是比較高的，這也是二本師范生主要出路之一，如考公務(wù)員、考編制教師或其他事業(yè)單位。體制內(nèi)的工作，公務(wù)員自然是最理想的出路，但考取難度比較大，畢竟公務(wù)員的待遇、社會(huì)地位還是讓很多二本畢業(yè)生趨之若鶩的，一些211甚至985高校的畢業(yè)生考公務(wù)員的情況也不少見(jiàn)。

其次是考編制教師，雖然二本師范生的學(xué)歷層次要留在大城市可能性不大，但如果愿意到中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村地區(qū)任教，機(jī)會(huì)還是很多的，主要入職途徑有參加校園雙選、特崗招聘、社會(huì)公招等。

2、師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣

　　調(diào)查顯示，工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)拔高等促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。從大城市的就業(yè)狀況來(lái)看，師范類(lèi)學(xué)生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機(jī)構(gòu)(包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu))對(duì)師范類(lèi)人才的需求量占了很大比例。而在師范類(lèi)各專(zhuān)業(yè)中，需求較大的專(zhuān)業(yè)有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、物理、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)。
　　由于我國(guó)教育政策的調(diào)整，近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起，這使得師范生就業(yè)機(jī)會(huì)增多，又在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場(chǎng)。
　　但不容忽視的是，我國(guó)中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實(shí)情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。因此，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。近兩三年來(lái)，中西部省會(huì)城市及一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類(lèi)畢業(yè)生求職的熱點(diǎn)地區(qū)。