高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生區(qū)別不大,兩個最大區(qū)別,一是高校錄取時,提前批次的軍校、公安類高校生、免費師范生,一般是不收復(fù)讀生的,二是各高校的自主招生,一般只接受應(yīng)屆生參加,以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，供廣大考生參考閱讀。

1、復(fù)讀生和應(yīng)屆生區(qū)別

一、學習內(nèi)容和進度不同。

一般來說高一高二就要結(jié)束課程，高三一年用來復(fù)習備考，至于分成三輪還是四輪備考，各個學校不太一樣。有的科目結(jié)課晚，甚至還要后延一輪復(fù)習的開始時間。而復(fù)讀生一般會在復(fù)習方面進度要快，畢竟已經(jīng)學過一遍了，尤其是在一輪基礎(chǔ)復(fù)習方面會要縮短時間，在二輪專項和三輪綜合模擬上下的功夫更多些。也就是說高三的進度要慢些，訓練難度稍微低些。當然也不是絕對的，還要看學生的程度，如果復(fù)讀生成績普遍較差，可能會倒過來。

二，學習態(tài)度和對成功的渴望度不同。

整體上說，高三學生不如高四學生學習刻苦、努力，對成功的渴望更強烈。道理想必都明白，因為高三的學生還沒有經(jīng)歷過高考，所有對高考的認識都來自于家長、老師或其他途徑，他們對高考的殘酷還沒有清晰的直觀的認識。而復(fù)讀生就不一樣了，既然復(fù)讀，要么是成績不理想、要么是志愿報的不理想，總之，我們可以說是復(fù)讀生是經(jīng)歷過失敗的人。他們之中很可能有因為一分之差而與理想大學失之交臂的人，他們已經(jīng)清楚地意識到分數(shù)在高考中的重要性，也品嘗到失敗的滋味了。誰愿意再次失敗呢，因此他們會更努力、更認真、更渴望成功。

三、承受的壓力不同，心態(tài)不同。

因為經(jīng)歷過失敗的打擊，復(fù)讀生承受的壓力更大些，他們是頂著“失敗者”的帽子選擇破釜沉舟再戰(zhàn)一年的，等待他們的結(jié)果是什么，誰都說不清楚，包括他們自己，因此，復(fù)讀生基本上是不給自己留后路的，他們更決絕些。而高三學生不一樣，相對來說要輕松很多，君不見高三了還有很多游手好閑混天的，考不好大不了再來一年嘛，因為有退路，所以不重視、不珍惜眼下的學習。

四、在志愿填報上，復(fù)讀生更謹慎。

很多高三學生在志愿填報時，要“沖”一下，有點不知天高地厚的樣子，覺得這個學校不錯，也不管自己成功的`幾率大不大，都要試一試，因為他們覺得，大不了復(fù)讀嘛。而復(fù)讀生就要謹慎保守的多，尤其是在第一個和第二個志愿的選擇上，他們謹慎得很，基本上注重“求穩(wěn)”，不想冒險，因為畢竟已經(jīng)不太輸?shù)闷鹆恕?/p>

高考復(fù)讀生學籍怎么辦

復(fù)讀生的學籍由復(fù)讀后的學校進行辦理。高考復(fù)讀生的學籍檔案里有：學籍表、畢業(yè)登記表、健康調(diào)查表、體質(zhì)測試表、體育合格證明、社會實踐表和全日制普通高中畢業(yè)生會考成績表等。

高考復(fù)讀生學籍需要永久保存的檔案資料有：新生錄取名冊、升學志愿表、畢業(yè)證書存根、普通高中畢業(yè)會考考試、考查成績登記表、學籍變更表、考籍變更表等。高考復(fù)讀生學籍一般都是由學校保管而且只能在教育局與學校間傳遞。

復(fù)讀前要做好哪些準備

要重視課上聽講、記筆記。聽講是學習規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。大家報名來復(fù)讀，主要就是來聽教師講課的。上課全神貫注聽講，是相當重要的，在聽講的同時要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯(lián)系起來分析，必定會加深理解。同時要做好筆記，因為筆記是收集整理知識的最佳方法。提高學習效率十分重要。成功是有捷徑的，這個捷徑就是要不斷地分析總結(jié)自己的學習，使自己盡量不犯同樣的錯誤。

2、高考復(fù)讀生會降分錄取嗎

不會。

1、國內(nèi)各省教育部都有聲明，對待復(fù)讀生，必須和準高三生錄取政策一視同仁，高考不得有克扣分數(shù)出現(xiàn)。而對于少數(shù)民族來說，加分這一項，每個民族都一樣。

2、國內(nèi)教育部聲明，所有的復(fù)讀生，都和準高三生的待遇是一樣的，不得出現(xiàn)偏袒或者不愿意招收復(fù)讀生的情況出現(xiàn)。不過復(fù)讀生要明白，國內(nèi)大部分軍事類的大學都是不收復(fù)讀生的，部分大學也是有這樣的規(guī)定。

3、復(fù)讀生和準高三生在高考政策上是一樣的，沒有地區(qū)限制，而且高考后和其他畢業(yè)生一樣，都是達到同樣的分數(shù)線來錄取。

3、適合復(fù)讀的人群

1、基礎(chǔ)沒打好，如果能夠在復(fù)讀中，拋開雜念，投入到課本中，有提分空間。

2、平時成績不錯，發(fā)揮失常或其他因素影響考試的，可以考慮復(fù)讀。

3、平時很努力，但是方法不當，如果能夠通過復(fù)讀改善學習方法習慣，分數(shù)大有可為。

4、高三一整年沒怎么用功的，如果能夠把精力重心放回到學習上的。

5、偏科生，復(fù)讀一年，如果能夠把弱項提升一些，成績會有大幅提升。

6、平時成績不錯，高考成績也不錯，志愿填報失利，對錄取院校專業(yè)不滿意的。