�、�、教案的量化評比方法：
、教案由常規(guī)教學(xué)檢查小組在月底進(jìn)行集中檢查，根據(jù)檢查情況給定教案分值，并及時公示。評比分值（分）：①教案結(jié)構(gòu)完整（分）：有學(xué)情調(diào)查，教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)后記等。每缺一項(xiàng)扣.分②字體規(guī)范，案面清潔整齊（分）。③突出體現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式（分）。④課堂教學(xué)活動程序設(shè)計(jì)實(shí)用、有創(chuàng)新，顧及全體學(xué)生，練習(xí)有具體要求（分）。⑤教案節(jié)數(shù)必須達(dá)到或超過規(guī)定課時要求，每少一節(jié)扣.分。（分）。
、隨堂教案的抽查：在學(xué)校進(jìn)行常規(guī)工作隨機(jī)抽查時，無隨堂教案或者授課內(nèi)容與教案不符者，每次在本月教案積分中扣分，無隨堂教案者如被中心�；蚪逃謾z查發(fā)現(xiàn)，在本月教案積分中扣分。
、任有多課頭的教案檢查，主課教案分值占%，副課教案分值占%。任課均為主課或副課的取分值的平均值。
�、�、作業(yè)布置與批改的量化積分細(xì)則：
、作業(yè)布置與批改由常規(guī)教學(xué)檢查小組在每月底普查一次，檢查后給定作業(yè)布置與批改的工作分值，并及時公示。評比分值（分）：①作業(yè)布置及時并達(dá)到教學(xué)進(jìn)度（分）。②作業(yè)布置針對性強(qiáng)，利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識（分）③作業(yè)量適中，無重復(fù)性或機(jī)械性抄寫作業(yè)（分）。④批改認(rèn)真、及時、規(guī)范，有激勵性語言（分）。⑤要求學(xué)生不斷提高作業(yè)質(zhì)量，注重糾錯、復(fù)批（分）。
、政治、歷史、地理、生物等類科目，以檢查基礎(chǔ)訓(xùn)練或填充圖冊為主，教師務(wù)必讓學(xué)生完成并及時、認(rèn)真批改，評比分值同上。
、任有多課頭的作業(yè)檢查，主課作業(yè)分值占%，副課作業(yè)分值占%。任課均為主課或副課的取分值的平均值。
、專任體育教師的作業(yè)檢查，主要根據(jù)教師帶領(lǐng)校體育隊(duì)的進(jìn)行訓(xùn)練的情況，由考核小組評定給分。
教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作實(shí)施細(xì)則
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