根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù),溫州醫(yī)科大學仁濟學院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,河南考生上溫州醫(yī)科大學仁濟學院的分數(shù)在437至477分,位次為254266至205778位次區(qū)間內,所以我們預測2023年河南高考考生需要考在437至477區(qū)間才能上溫州醫(yī)科大學仁濟學院。
一、河南考多少分能上溫州醫(yī)科大學仁濟學院
1、2022年河南考生上溫州醫(yī)科大學仁濟學院:理科最低分需要437分,錄取最低位次為254266名;
2、2021年河南考生上溫州醫(yī)科大學仁濟學院:理科最低分需要452分,錄取最低位次為217907名;
3、2020年河南考生上溫州醫(yī)科大學仁濟學院:理科最低分需要477分,錄取最低位次為205778名;
二、溫州醫(yī)科大學仁濟學院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年溫州醫(yī)科大學仁濟學院在河南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 437 | 254266 | 省教育廳 |
2、2021年溫州醫(yī)科大學仁濟學院在河南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 452 | 217907 | 省教育廳 |
3、2020年溫州醫(yī)科大學仁濟學院在河南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 477 | 205778 | 省教育廳 |
高考志愿怎么查詢錄取狀態(tài)
請到考生所在省份的教育考試院官網(wǎng)查詢。每個省份的教育考試院官網(wǎng)都會設立高考錄取結果查詢系統(tǒng),里面都可以查詢到考生的檔案允許狀態(tài)和錄取狀態(tài)。考生可以在自己報考的批次投檔錄取后去查詢相關信息。
通過考試院官方的網(wǎng)站進行查詢。還有很多考試院為方便考生使用手機查詢高考相關信息開發(fā)了相關網(wǎng)站,會提供各種高考相關資訊,并也提供高考錄取結果查詢,考生可以訪問查詢。
同一院校一批次和二批次錄取有什么差異
同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別,也不會區(qū)分學校哪一個校區(qū),只要達到符合畢業(yè)生條件的,其畢業(yè)證都是由國家統(tǒng)一印制的文憑證明,再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。
1.教學資源不同
但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學資源雄厚,實力底蘊很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績優(yōu)異的學生。
二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大,專業(yè)也相對比較冷門,或許是新興專業(yè),也或許是合并的二本或專科院校原本的專業(yè),師資和學校重視程度都相差很多。
2.科研條件不同
一本學校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的,學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究,這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水平。
但是一本學校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的,大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的,學生畢業(yè)如果想要讀研,就只能跨考其他專業(yè)或者其他學校,相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。
3.院校安排不同
一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因,因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠,相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數(shù)量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區(qū)有極大差異。
三、溫州醫(yī)科大學仁濟學院最新介紹
溫州醫(yī)科大學仁濟學院成立于1999年8月,是經(jīng)教育部和省人民政府批準設立的,按新型辦學模式和運行機制建立的全日制省屬本科獨立院校。2017年獲批留學生招收資格。2018年9月,濱海校區(qū)正式啟用,現(xiàn)有大一、大二3200余名學生在此就讀。至此,學院擁有濱海、茶山、學院路三個校區(qū),全日制在校生7384人,現(xiàn)已成為浙江省醫(yī)學人才培養(yǎng)的重要基地之一,是全國同類獨立學院副理事長單位、獨立學院醫(yī)藥院校委員會副會長單位。2020年,成為全國農村訂單定向培養(yǎng)院校聯(lián)盟理事長單位。 ★優(yōu)質精準的教育教學資源 學院依托溫州醫(yī)科大學百余年的雄厚辦學優(yōu)勢,根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求設置專業(yè),現(xiàn)有醫(yī)學、理學、工學、管理學、文學5大學科門類25個本科專業(yè),其中省重點學科1個、省十三五新興特色專業(yè)3個,省一流專業(yè)3個,國家級課程1門,省級精品課程10門,省一流課程30門,省級重點教材6部。學院館藏紙質中外文圖書62萬余冊。建有18個實驗中心(室),在省內外合作建立了100余個校內外教學實習基地。 學院設有9個職能部門及13個學部。擁有一支德才兼?zhèn)洹嵙π酆竦膸熧Y隊伍,現(xiàn)有專任教師401人,其中具有博士、碩士學位的占90%以上,高級職稱232人。一批優(yōu)秀教師入選全國模范教師、全國高校優(yōu)秀思想政治教育工作者、省衛(wèi)生高層次創(chuàng)新人才、省高校中青年學科帶頭人、省新世紀151人才、省高校優(yōu)秀教師、省師德標兵、教壇新秀等。獲各級各類教育教學改革研究項目立項80余項,其中省級教育教學項目29項;獲省級教學成果獎3項。 ★特色鮮明的品牌建設 學院加強品牌專業(yè)的培養(yǎng)力度,開設了臨床醫(yī)學專業(yè)全科醫(yī)學及精神醫(yī)學方向、助產學專業(yè)。從2009年起,承擔浙江省本科層次農村社區(qū)醫(yī)生(臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學專業(yè))定向培養(yǎng)主要工作,致力于為區(qū)域醫(yī)療發(fā)展輸送基層衛(wèi)生人才,2012年在全省推廣。目前已為基層輸送了8屆1273名全科定向畢業(yè)生。現(xiàn)有在校全科醫(yī)學生近2600名,覆蓋浙江省11個地市69個縣(市、區(qū)),在全國醫(yī)學院校中規(guī)模與影響力都居于首位。在人才培養(yǎng)過程中,創(chuàng)造性提出并實踐全科醫(yī)學人才培養(yǎng)與使用一體化的“國標省統(tǒng)、縣管鄉(xiāng)用”溫醫(yī)模式,為有效解決基層全科醫(yī)生缺乏提供了解決方案,得到了國家領導及有關部委的充分肯定。“全科之聲”入選首批浙江省高校黨建特色品牌。 ★高素質的人才培養(yǎng)基地 學院以“有仁心、厚基礎、強實踐、會創(chuàng)新”為導向設計第二課堂。本著“仁心教育”的理念,學院于2006年開始家訪工作,“行萬里路 扣百生扉”,足跡遍布全省各個偏遠山區(qū),成為學子思想的引路人,獲社會各界贊譽。多年來,仁濟學子自立自強,熱心公益,涌現(xiàn)出全國自強之星提名獎王雯雯、浙江省向上向善好青年徐梅、援藏青年卓典典、李莉等優(yōu)秀學子,用“大愛”譜寫著仁濟人的贊歌。學院重視專業(yè)提升,開發(fā)了“學習在線”“樂學仁濟”等優(yōu)質學習平臺,通過“一個學習平臺+一項學業(yè)競賽”,形成全院勤學好學樂學的文化氛圍;學院大力倡導“人人可為、時時能為”的實踐理念,形成全年一貫制實踐育人體系,多個團隊、項目獲評國家級優(yōu)秀實踐團隊、優(yōu)秀實踐項目;學院大力開發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維,開設“創(chuàng)+大講壇”等品牌,激發(fā)學生創(chuàng)新動力,在國家省級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中屢獲佳績。近三年,學院舉辦文化、學術講座達400余次,學生參與人次高達6000。本科生課外科技、文化活動項目達60余個,省部級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目40余個。近三年,新青年下鄉(xiāng)70余次,涌現(xiàn)國家級暑期社會實踐團隊7個、省級1個。 隨著近幾年教學改革的深入,教學質量與學生綜合素質持續(xù)提升。在全國臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中,我院成績一直處于全國160余所設有臨床醫(yī)學類專業(yè)高校的前30%;護理學專業(yè)學生在歷年全國護師考試中通過率均為100%;考研上線率以及考公務員錄用率逐年提升。近年來畢業(yè)生年底就業(yè)率保持在95%左右,在全省高校中一直名列前茅。迄今為止,兩萬余名畢業(yè)生工作在醫(yī)療衛(wèi)生等各個崗位,受到了用人單位一致好評。在浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質量調查中,學院連續(xù)六屆畢業(yè)生對母校滿意度穩(wěn)居獨立學院前三甲,其中學風滿意度連續(xù)8年穩(wěn)居第一。 ★開闊多元的國際視野 在推進教育國際化的道路上,學院現(xiàn)與美國、加拿大、澳大利亞、瑞典、奧地利等10多個國家和地區(qū)的30多所大學和機構開展各類交流項目。其中醫(yī)學影像技術專業(yè)與臺灣中山醫(yī)學大學開展移地教學至今,培養(yǎng)成果顯著。每年舉辦全科醫(yī)學國際會議,并與澳大利亞西澳大學、莫納什大學,加拿大麥吉爾大學等組成全科醫(yī)學專業(yè)合作聯(lián)盟,聘請外方專家定期授課,開拓師生國際視野。學院在校學生可享受溫州醫(yī)科大學國際交流相關政策,每年選送200余名優(yōu)秀學生赴英、美、日、韓等國家的大學交流學習,出國交流訪學的項目多達30余項,涉及理學、文學、管理學等專業(yè)。 展望未來,溫州醫(yī)科大學仁濟學院將秉承“仁心濟世 博學致用”的院訓,立足浙江,面向全國,放眼世界,努力建成一所特色鮮明、高水平的本科高校。 (數(shù)據(jù)截至到2021年9月)