根據最新湖北招生考試院公布的數據,廣西幼兒師范高等專科學校在湖北招生錄取數據顯示,湖北考生上廣西幼兒師范高等專科學校的分數在200至230分,位次為185674至102702位次區間內,所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在200至230區間才能上廣西幼兒師范高等專科學校。
一、湖北考多少分能上廣西幼兒師范高等專科學校
1、2022年湖北考生上廣西幼兒師范高等專科學校:歷史(歷史+不限)最低分需要290分,錄取最低位次為116613名;
2、2022年湖北考生上廣西幼兒師范高等專科學校:歷史(歷史+不限)最低分需要297分,錄取最低位次為114474名;
3、2022年湖北考生上廣西幼兒師范高等專科學校:歷史(歷史+不限)最低分需要328分,錄取最低位次為102702名;
4、2021年湖北考生上廣西幼兒師范高等專科學校:歷史(歷史+不限)最低分需要306分,錄取最低位次為135765名;
5、2021年湖北考生上廣西幼兒師范高等專科學校:歷史(歷史+不限)最低分需要360分,錄取最低位次為112434名;
6、2022年湖北考生上廣西幼兒師范高等專科學校:物理(物理+不限)最低分需要299分,錄取最低位次為185674名;
7、2021年湖北考生上廣西幼兒師范高等專科學校:物理(物理+不限)最低分需要200分,錄取最低位次為146811名;
8、2021年湖北考生上廣西幼兒師范高等專科學校:物理(物理+不限)最低分需要250分,錄取最低位次為144838名;
二、廣西幼兒師范高等專科學校在湖北的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年廣西幼兒師范高等專科學校在湖北的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 290 | 116613 | 省政府 |
2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 297 | 114474 | 省政府 |
2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 328 | 102702 | 省政府 |
2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 299 | 185674 | 省政府 |
2、2021年廣西幼兒師范高等專科學校在湖北的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 264 | 144800 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 280 | 142231 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 306 | 135765 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 360 | 112434 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 200 | 146811 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 250 | 144838 | 省政府 |
2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 294 | 139540 | 省政府 |
3、2020年廣西幼兒師范高等專科學校在湖北的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖北 | 理科 | - | 專科 | 305 | 157803 | 省政府 |
2020 | 湖北 | 文科 | - | 專科 | 230 | 107854 | 省政府 |
高考志愿填報什么叫專業組
高考志愿專業組是指想報考的專業。
一所院校可設置一個或多個院校專業組,每個院校專業組內可包含數量不等的專業。考生根據自己的意愿可以直接選擇志愿為某個學校的某個專業組。
考生在填報志愿的時候,要注意自己的成績位次,位次是按普通類所有考生總分排定,總分相同時,按文化總分、語文數學總分、語文或數學單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序,全部相同者為同位次。
專業志愿組填報方法是什么全面梳理考生所在分段范圍內的院校及專業
無論高考如何變化、錄取模式如何改變,志愿的競爭歸根結底仍然是分數的競爭,平行志愿錄取規則的第一條就是“分數優先”。因此,考生及家長在志愿填報之前,一定要認真梳理自己所在分數段內具體包含著哪些院校以及專業可供選擇。
對照院校及專業選考科目要求,排除不符合條件的選項
在志愿準備過程中,不要忽視了擬填報志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內選考科目不符合的選項,避免誤填報。
結合考生的興趣愛好、未來規劃,進一步縮小報考范圍
每名考生在其所在分數段內,都有大量的院校及專業可供選擇。在這個步驟當中,可以繼續使用排除法,進一步縮小目標范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業,其次通過院校地域,直接排除不愿就讀的地區。最后不愿就讀中外合作辦學或高收費專業的考生,直接排除該類招生專業等等。通過設置排除選項,就可以迅速縮小考生的報考范圍,減輕報考壓力。
做好“沖、穩、保”搭配,明確局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例,該名考生在“沖”志愿設計當中,可能會遇到部分“雙一流建設”院校、“211工程”院校的冷門專業和省屬熱門院校的強勢專業,此時,他所需要做出的選擇是個人能否接受名校的冷門專業還是去選擇省屬院校的熱門專業。
在“穩”志愿設計當中,他可能會遇到的問題是自己心儀的院校、心儀的專業數量不夠充足,是否可以在能接受的院校當中擴大選擇范圍的問題。在“保”志愿設計當中,他一定要充分思考自己所對應保底志愿中哪些性價比更高,哪些更適合考研、升學,哪些更有利于未來就業的問題。
一本二本三本的不同
1、辦學層次
一本、二本和三本之間,其實層次不同辦學的水平也是各有不同,實際上在辦學實力上是一本>二本>三本這樣的情況,而這種不同的層次對于高校和學生而言,可以享受到的資源其實也是有很大的不同。
2、學校的實力和水平
雖然同樣都是本科的院校,但是,一本二本和三本之間的實力和水平是不一樣的,畢竟越高層次的實力自然也就會越來,學生們也能夠享受到更好的教育,在高校中也能夠學到更多的知識內容。
3、錄取分數
學生在填報志愿的時候,也會清楚地發現,其實越好的大學分數線也就越高,所以不用層次的本科院校在招生的錄取分數線上其實也是有很大的不同,學生們想要考上更好層次的大學自然也是需要更高的分數。
三、廣西幼兒師范高等專科學校最新介紹
廣西幼兒師范高等專科學校現有南寧校區、平果校區、武鳴校區三個校區,占地總面積1900余畝,總建筑面積約17.73萬平方米,全日制在校學生13686人,成人教育學生3879人。學校八十余載辦學深耕學前教育,已發展成為服務廣西“幼有所育”的排頭兵和廣西學前教育事業改革發展的領跑者、廣西幼兒園園長的“搖籃”。目前,學校全面推進“雙高”建設和內涵建設,努力實現建設全國領先、特色鮮明、開放發展、校園和諧、社會滿意的高水平學前師范院校的目標。 學校辦學歷史悠久。學校前身是1938年我國著名幼兒教育家張雪門創辦的北平香山慈幼院桂林分院廣西幼稚師范學校,開創了廣西全日制幼兒師范教育的先河。此后,學校幾度遷址,幾易其名,2009年升格為廣西幼兒師范高等專科學校。學校秉承“慈幼為源,立人為本”的校訓精神,共為國家尤其是廣西培養了10萬多名幼教人才。 學校辦學特色鮮明。學校設有7個教學系部和學前教育、特殊教育等29個專業(方向),建有廣西兒童發展與教育研究中心、特殊兒童關愛服務中心、附屬實驗幼兒園1所(自治區級示范幼兒園)共2個園區和206個校內實習實訓室、190多個校外教育實習實訓基地。成立了廣幼稚慧幼教集團,已對外合作辦園開園3所,為社會提供優質學前教育學位1180個。廣西壯族自治區幼兒教師培訓中心、廣西特殊教育師資培訓中心掛靠我校。近年來,學校立足學前教育、凸顯藝術教育、拓展特殊教育、滲透初等教育,形成了以學前教育為龍頭、以特殊教育為特色、以藝術特色為亮點的特色專業群,構建廣西一流、國內先進的職前職后一體化的幼教、特教師資培養培訓基地。 學校師資素質優良。學校有教職工505人,校內專任教師242人,具有高級職稱135人,客座教授和兼職教師200多人。1個團隊入選廣西高等學校高水平創新團隊,1人獲全國優秀教師稱號,1人獲廣西教學名師稱號,1人入選廣西高校卓越學者,4人入選廣西高等學校優秀人才資助計劃。教師教研科研成果顯著,2009年以來,獲市廳級以上教研科研項目292項(省部級及以上34項);榮獲國家級教學成果獎二等獎2項,省部級教研科研成果獎31項。 學校人才培養成果豐碩。學校近年來多次獲得廣西高校畢業生就業創業工作先進單位。2009年以來,學生在技能比賽中榮獲國家層面三等獎以上獎項561項,自治區級三等獎以上獎項1201項(一等獎302項),其中,榮獲2019年全國職業院校技能大賽(高職組)學前教育專業教育技能賽項團體二等獎1項、藝術技能(聲樂表演)賽項三等獎1項,第十八屆“群星獎”1項,全國民族地區職業院校藝術教育展演金獎、銅獎各1項。2個歌舞節目登上中央電視臺1號演播大廳。 學校社會聲譽良好。學校為國家教育體制改革試點技術支撐單位、中央財政支持重點專業建設單位、教育部首批教育信息化試點單位、全國職業院校殘疾人康復人才培養改革試點單位、全國學校藝術教育工作先進單位、全國校園文化先進單位、國家級幼兒教師示范性集中培訓項目培訓機構、國家第二批“1+X證書”試點院校、廣西高水平專業群建設單位、優質省級職教師資培養培訓基地、自治區示范性教師教育基地、廣西高校師范教育能力提升計劃基地、廣西學前教育教學法基地、廣西學前教育示范性實訓基地建設單位、廣西職業教育表演藝術專業發展與研究基地、廣西職業教育學前教育專業群發展研究基地、廣西第二批職業教育現代學徒制試點。(2020年12月更新)