一、湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術普通批專業分數線是多少分

根據2023年湖北城市建設職業技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道湖北城市建設職業技術學院的計算機應用技術專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業在湖北省份2021年的歷史科目最低錄取分為406分，對應的最低錄取位次為86878名；

2、湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業在湖北省份2021年的物理科目最低錄取分為319分，對應的最低錄取位次為134738名；

3、湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業在湖北省份2020年的文科科目最低錄取分為358分，對應的最低錄取位次為69835名；

4、湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業在湖北省份2020年的理科科目最低錄取分為335分，對應的最低錄取位次為146870名；

5、湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業在湖北省份2019年的文科科目最低錄取分為348分，對應的最低錄取位次為77785名；

6、湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業在湖北省份2019年的理科科目最低錄取分為316分，對應的最低錄取位次為152789名；

二、湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業	2021	湖北	歷史	歷史+不限	406	86878
湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業	2021	湖北	物理	物理+不限	319	134738
湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業	2020	湖北	文科	-	358	69835
湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業	2020	湖北	理科	-	335	146870
湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業	2019	湖北	文科	-	348	77785
湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業	2019	湖北	理科	-	316	152789
湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
湖北城市建設職業技術學院計算機應用技術專業	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-

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湖北城市建設職業技術學院教務網系統登錄入口；https://www.hbucvc.edu.cn/

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三、湖北城市建設職業技術學院介紹

湖北城市建設職業技術學院創辦于1978年，2002年由湖北城市建設學校、湖北城鄉建設職工大學組建升格為高職專科院校，2005年湖北貿易科技學校整體并入，是湖北省唯一一所建筑類全日制公辦普通高等學校，隸屬湖北省住房和城鄉建設廳，是湖北省示范性高職院校、湖北建筑工程職教品牌院校、湖北省優質專科高等職業院校、湖北建設職業教育集團理事長單位、中南建設職教聯盟牽頭單位。學校先后組建了“一校多企”模式的校企合作董事會、“多校多企”湖北建設職業教育集團、“多校多企多集團”中南建設職教集團化辦學聯盟，實現校企融合平臺的逐漸升級。學校積極開展現代學徒制試點，形成了校企系統化合作態勢，成為國家第三批現代學徒制試點院校、首批“1+X”證書試點學校。學校地處湖北武漢，坐落于風景秀麗的藏龍島國家濕地公園、湯遜湖畔。學校致力創建“花園式學校”，校園環境滿園蒼翠、櫻白桃紅。學校面向20個省市招生，目前在校生一萬兩千余名，設有建筑設計學院、建筑工程學院、市政工程學院、信息與設備工程學院、建筑管理學院、物流管理學院、馬克思主義學院、繼續教育學院、體育工作部等9個教學單位，開設有建筑工程技術、建筑裝飾工程技術、工程造價等45個高職專業，形成了以土建施工類為龍頭，建設類專業為主體，信息類、物流類等多專業交叉滲透，穩步協調發展的專業體系。現有國家級骨干專業6個，央財支持專業2個，國家級生產型實訓基地3個，國家級雙師基地1個，國家級虛擬仿真實訓中心1個，國家級協同創新中心2個，國家級實訓基地1個；省級重點專業（含示范專業、骨干專業、品牌專業、特色專業）23個，湖北建筑工程職教品牌專業群5個，有國家精品課程2門，國家精品共享課程2門，省部級精品課程10余門，省級實訓基地（含虛擬仿真實訓中心、生產型實訓基地）7個。現有教職工508人，其中專任教師365人，副高以上職稱112人，省級專業團隊2個，省級（技能）名師21人，省級師德先進個人1人。全國五一勞動獎章獲得者1人，省級勞模3人，省政府津貼專家2人。學校始終堅持*辦學方向，落實立德樹人根本任務，按照“規范管理建機制，改革創新辦特色，提升內涵鑄品牌”的工作方針，以培養技術技能人才為己任，深入推進*新時代**思想進教材、進課堂、進頭腦，探索實現職業技能和職業精神培養高度融合，積極推進學生體育、美育與勞動教育，學生德智體美勞全面培養。學校深入貫徹落實全國教育大會精神、“職教20條”精神，大力推行“三教改革”，著力注重“雙師型”教師教學能力的培養培訓，深入探索“1+X”證書人才培養模式，全面推進教學信息化建設。五年來，累計838人次在省級以上技能競賽獲獎，4名學生突出重圍進入世界技能大賽中國集訓隊。學校就業率連續位居全省前列，近五屆畢業生就業滿意度持續增長。2020年，學校就業工作做法被省就業中心作為內部交流材料在全省高校交流