根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù)，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示，吉林考生上上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的分?jǐn)?shù)在439至485分，位次為32498至23973位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年吉林高考考生需要考在439至485區(qū)間才能上上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

一、吉林考多少分能上上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

1、2022年吉林考生上上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)：理科最低分需要439分，錄取最低位次為32498名;

2、2021年吉林考生上上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)：理科最低分需要455分，錄取最低位次為23973名;

3、2020年吉林考生上上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)：理科最低分需要485分，錄取最低位次為24846名;

二、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在吉林的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	439	32498	市政府

2、2021年上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	455	23973	市政府

3、2020年上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	485	24846	市政府

專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配什么意思

什么是定向調(diào)配

報(bào)考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生，應(yīng)填報(bào)該校定向?qū)�業(yè)志愿或勾選該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時，若填報(bào)定向?qū)�業(yè)志愿考生的生源不足，學(xué)校可調(diào)配錄取勾選了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)�業(yè)。

各批次只在第一志愿中設(shè)置定向志愿（平行志愿為A志愿）。報(bào)考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生，應(yīng)填報(bào)該校定向?qū)�業(yè)志愿或選擇該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時，若填報(bào)定向?qū)�業(yè)志愿生源不足，學(xué)校可調(diào)配錄取選擇了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)�業(yè)。國家專項(xiàng)計(jì)劃、省屬院校定向培養(yǎng)免費(fèi)師范生、免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向和定向培養(yǎng)直招士官志愿不受院校志愿序號和專業(yè)“定向調(diào)配”志愿的限制。

什么是專業(yè)調(diào)配

專業(yè)調(diào)配是指如果你報(bào)的那個學(xué)校沒錄取你填的志愿專業(yè)，但看好你是個人才，想留下你，如果你在專業(yè)調(diào)配打鉤就可以把你分配到其他專業(yè)，不打鉤就可能錄取不到你，打鉤就意味錄取的幾率大些，不打鉤可能因分?jǐn)?shù)不夠而落榜,打鉤就可能調(diào)到自己不喜歡的專業(yè)。

專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配有什么不同

簡單來說，專業(yè)調(diào)配是在分?jǐn)?shù)滿足所報(bào)院校最低要求時，優(yōu)先考慮該院校其他專業(yè)；而定向調(diào)配則是分?jǐn)?shù)滿足所報(bào)專業(yè)的其他院校的分?jǐn)?shù)線時，優(yōu)先考慮其他院校的同一專業(yè)。

(1)專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配如果你都勾選的話，被錄取的機(jī)會比較大。

(2)但是如果都勾選，意味著你會被任何一個專業(yè)錄取，畢業(yè)后也可能會被安排到定向單位(一般條件相對艱苦一些)工作。你心理要提前有準(zhǔn)備。

一本和二本的區(qū)別

1、畢業(yè)證的含金量是不同的

本來一本就比二本的學(xué)歷要值錢，大家將來找份工作的話，一本的學(xué)歷要比二本更有優(yōu)勢，企業(yè)也是會更看重一本的學(xué)生。因?yàn)橐槐緦W(xué)生在一開始上學(xué)錄取的時候，分?jǐn)?shù)就要比二本的學(xué)生高。要等一本把學(xué)生錄取完以后，二本才有機(jī)會去錄取學(xué)生。

2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是有所不同的

一本的學(xué)校本身就要比二本的學(xué)校好，因此不管是在教師的資源還是學(xué)校的設(shè)施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個學(xué)校在招老師的時候要求還是有所不同的，一本學(xué)校的老師要比二本學(xué)校的老師學(xué)歷更高，能力更。因此從這個師資上來說，一本學(xué)校更有優(yōu)勢。

3、在考研方面也是有所區(qū)別的

一般在一本院校獲得保研資格的學(xué)生人數(shù)比較多，機(jī)會也更大一些。你所處的學(xué)校如果是一本的話，名額會更多一些。相比較二本那些名額會少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說一本學(xué)校更有優(yōu)勢。導(dǎo)師也會更偏向于一本的學(xué)生，認(rèn)為他們會更加優(yōu)秀。

4、他們接觸的平臺也是不一樣的

大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學(xué)校和企業(yè)簽訂了合同。等學(xué)生畢業(yè)以后，企業(yè)來學(xué)校進(jìn)行招聘，這樣的話一本和二本的區(qū)別就出來了。一本院校接觸到的企業(yè)，遠(yuǎn)比二本學(xué)校接觸到的企業(yè)知名度更高。

三、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)最新介紹

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)辦學(xué)肇始于1954年，是中國最早以“應(yīng)用技術(shù)”命名的上海市重點(diǎn)建設(shè)高水平應(yīng)用創(chuàng)新型大學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“應(yīng)用導(dǎo)向、技術(shù)創(chuàng)新”的特色定位，秉承“依產(chǎn)業(yè)而興、托科技而強(qiáng)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定“協(xié)同創(chuàng)新、共創(chuàng)價(jià)值”的發(fā)展模式、追求“卓而獨(dú)特、越而勝己”的價(jià)值取向，積極推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展，努力建設(shè)具有國際影響力的高水平應(yīng)用創(chuàng)新型大學(xué)。 學(xué)校入選全國百所應(yīng)用型示范本科高校建設(shè)單位、首批上海高等學(xué)校一流本科建設(shè)引領(lǐng)計(jì)劃、一流研究生教育引領(lǐng)計(jì)劃、上海高校課程思政整體改革領(lǐng)航高校、上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)高校、上海市專利工作示范單位、上海市依法治校示范校。2018年以來，在上海高校分類評價(jià)（應(yīng)用技術(shù)型）中連續(xù)四年排名第一。2021年學(xué)校成為博士學(xué)位授予單位，獲批上海高水平地方高校重點(diǎn)建設(shè)單位。 學(xué)校學(xué)科布局合理，專業(yè)特色鮮明。現(xiàn)有19個二級學(xué)院（部），專業(yè)涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、農(nóng)、藝八大學(xué)科門類。學(xué)校在長期發(fā)展過程中形成了以“香料香精化妝品與綠色化工”為引領(lǐng)，以“功能新材料和智能技術(shù)與先進(jìn)制造”“設(shè)計(jì)文創(chuàng)與創(chuàng)新管理”為協(xié)同的三大特色學(xué)科群，化學(xué)、材料科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、工程科學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。現(xiàn)有本科專業(yè)55個，其中國家級特色專業(yè)1個、國家級和上海市一流本科專業(yè)15個、上海市應(yīng)用型本科試點(diǎn)專業(yè)11個；2個專業(yè)獲批國家和上海市專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目；5個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證（其中1個專業(yè)通過國際專業(yè)認(rèn)證）；擁有省部級重點(diǎn)學(xué)科6個；一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個、一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域11個。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校研究生2790人、本專科生16480人。 學(xué)校師資力量雄厚，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有教職工1743人，其中專任教師1261人；具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)586人；“雙師型”教師812人；擁有省部級以上各類高層次人才151人次，其中國家級人才20人次、省部級人才131人次，形成了國家級人才為引領(lǐng)、省部級領(lǐng)軍人才為支撐、優(yōu)秀中青年骨干為主體的高水平人才梯隊(duì)；教師獲得全國優(yōu)秀教師、上海市“四有”好老師（教書育人楷模）提名獎、寶鋼優(yōu)秀教師獎等榮譽(yù)稱號。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，育人成果豐碩。大力弘揚(yáng)“厚德精技 砥礪知行”的大學(xué)精神和“明德 明學(xué) 明事”的大學(xué)校訓(xùn)，聚焦未來工程師關(guān)鍵能力，構(gòu)建“愛科技”“六融合”“雙協(xié)同”卓越引領(lǐng)的應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)具有理想信念、家國情懷、過硬本領(lǐng)、勇?lián)��?zé)任的高素質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新型人才。現(xiàn)有國家級和上海市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個、國家級工程教育實(shí)踐中心1個；與行業(yè)知名企業(yè)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院6個，其中獲批上海市首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)立項(xiàng)1個；擁有國家級和上海市一流課程、精品課程42門；獲批教育部和上海市新工科、新農(nóng)科、新文科研究與實(shí)踐項(xiàng)目9個；近兩屆獲得國家教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)（參與單位）、二等獎1項(xiàng)，上海市教學(xué)成果獎20項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持四個面向，科研實(shí)力突出。積極對接長三角一體化等國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，擁有國家級平臺5個、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省部級平臺14個；與地方政府、頭部企業(yè)、科研院所聯(lián)合建設(shè)東方美谷產(chǎn)業(yè)研究院、上海創(chuàng)業(yè)學(xué)院、大學(xué)科技園等產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺；近年來，獲批國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃重點(diǎn)專項(xiàng)課題、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等國家級項(xiàng)目135項(xiàng)、省部級項(xiàng)目近200項(xiàng)；獲得國家級、省部級和全國性行業(yè)協(xié)會各類科技獎項(xiàng)50余項(xiàng)，其中國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎1項(xiàng)、上海市科技進(jìn)步獎一等獎1項(xiàng)；制定各類標(biāo)準(zhǔn)40余項(xiàng)；2020年發(fā)明專利申請量居上海市高校前三、發(fā)明專利授權(quán)量居上海市同類高校第一。 學(xué)校國際交流活躍，影響日益提升。設(shè)有本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目4個；與歐洲、美洲、亞洲、大洋洲、非洲以及港澳臺等20多個國家（地區(qū)）的128所高校和科研機(jī)構(gòu)等建立了交流合作關(guān)系，學(xué)分互認(rèn)高校數(shù)達(dá)51所；近年來，共派出2000余人次學(xué)生赴海外院校學(xué)習(xí)交流；積極對接國家“一帶一路”倡議，開設(shè)老撾軌道交通人才班，成立“一帶一路”瀾湄鐵路互聯(lián)互通中心，獲批“一帶一路”國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)合作建設(shè)全國首家國際化妝品學(xué)院，與國際知名大學(xué)共建中歐知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院。 新時代展現(xiàn)新氣象，新起點(diǎn)譜寫新篇章。上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)將全面貫徹新發(fā)展理念，主動融入新發(fā)展格局，圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極對接國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，以特色優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)、以應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為根本、以高水平師資隊(duì)伍建設(shè)為支撐、以科技創(chuàng)新與服務(wù)社會為使命、以開放合作和數(shù)字賦能為路徑、以體制機(jī)制優(yōu)化建設(shè)為保障，向著具有國際影響力的高水平應(yīng)用創(chuàng)新型大學(xué)目標(biāo)不斷奮進(jìn)！