假肢矯形工程專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么

主干課程

高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電路分析、電子技術(shù)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、機(jī)械原理、金屬工藝學(xué)、C語言、正常人體形態(tài)學(xué)、矯形臨床學(xué)、矯形外科學(xué)、矯形材料學(xué)、假肢學(xué)、矯形器學(xué)、康復(fù)工程、康復(fù)心理學(xué)等。[1]

人才培養(yǎng)

針對國內(nèi)迫切需要假肢矯形器制作、研發(fā)和臨床康復(fù)服務(wù)高級專業(yè)人才的實(shí)際情況，按照教育部本科生教育的基本要求，參照世界衛(wèi)生組織和國際假肢矯形協(xié)會(huì)公布的職業(yè)假肢矯形師標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確定位于“培養(yǎng)具備康復(fù)醫(yī)學(xué)、機(jī)電技術(shù)與材料科學(xué)、假肢矯形器設(shè)計(jì)與制作相關(guān)的基本理論以及康復(fù)醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的基本技能，能在臨床康復(fù)、假肢矯形工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)與技術(shù)服務(wù)的高級應(yīng)用人才”。

假肢矯形工程是應(yīng)用現(xiàn)代工程學(xué)的原理和方法，為補(bǔ)償、矯正或增強(qiáng)殘疾人已缺失的、畸形的或功能減弱的身體部分或器官，使殘疾人在可能的范圍內(nèi)最大限度地恢復(fù)功能或代償功能和獨(dú)立生活的應(yīng)用性技術(shù)，是康復(fù)工程的主要內(nèi)容之一。它是一門邊緣性學(xué)科，涉及醫(yī)學(xué)和工程學(xué)兩大學(xué)科的若干專業(yè)，涵蓋了解剖學(xué)、人體生物力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、高分子材料科學(xué)等學(xué)科。

假肢矯形工程專業(yè)作為健康科學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)新興的復(fù)合型、交叉型專業(yè)，涉及康復(fù)醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、高分子化學(xué)、材料學(xué)及人文社會(huì)科學(xué)等多種學(xué)科。注重培養(yǎng)具備康復(fù)醫(yī)學(xué)、機(jī)電技術(shù)與材料科學(xué)、假肢矯形器設(shè)計(jì)與制作的基本理論，以及康復(fù)醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的基本能力，能在臨床康復(fù)、假肢矯形工程領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)與技術(shù)服務(wù)的高級應(yīng)用人才。

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