1. 科學是到處為家的，不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。—— 赫爾岑：《科學中華而不實的作風》

　　2. 看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。—— 朱熹：《朱子語類大全》

　　3. 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?—— 朱熹：《訓學齋規》

　　4. 學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。—— 戴震：《戴東原先生年譜》

　　5. 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。—— 鄭板橋

　　6. 無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……—— 《韜奮文集》

　　7. 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。—— 《周恩來選集》

　　8. 讀書也象開礦一樣，"沙里淘金"。—— 趙樹理

　　9. 我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。—— 狄慈根：《辯證法的邏輯》

　　10. 求知無坦途，學問無捷徑。

　　11. 學習不是純粹的模仿。 ——佚名

　　12. 一個人不能騎兩匹馬,騎上這匹,就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外,只專心致志地去學一門。

　　13. 為學患無疑,疑則有進,小疑則小進,大疑則大進。

　　14. 知不足者好學,恥下問者自滿

　　15. 學如逆水行舟，不進則退。

　　16. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 —— 顏真卿

　　17. 性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。——-世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。—— 蒲松齡：《阿寶》

　　18. 重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰

　　19. 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切.—— 愛因斯坦

　　20. 好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。—— 陶淵明：《五柳先生傳》

　　21. 讀書破萬卷，下筆如有神。—— 杜甫：《杜工部集》

　　22. 我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以? 必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。—— 魯迅：《讀書雜談》

　　23. 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟 是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。—— 《魯迅全集》

　　24. 只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。—— 魯迅：《致顏黎民》

　　25. 我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一? 個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。—— 陶行知：《八位顧問》

　　26. 積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。—— 鄧拓

　　27. 有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化;這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。—— 《培根論說文集》

　　28. 不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來——-象從活的泉眼流出一樣——-一條溪澗(知識)來。—— 夸美紐斯：《大教學論》

　　29. 應該隨時學習，學習一切;應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。—— 高爾基：《文學書簡》

　　30. 讀過一本好書，象交了一個益友。—— 臧克家