.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。
.減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
活動過程：
一、導言：同學們這節主題班會課，我們同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質疑
.你們在家里做家務嗎？經常做嗎？
.能夠做哪些力所能及的家務勞動？
舉例說明
三、講故事
.具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。
討論：（）小華和媽媽的做法對嗎？
（）不對的地方應怎么做？
.具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？
四、判斷：
．小明幫助爸爸抱柴。（ ）
．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（ ）
．媽媽不在家，小紅自己做飯。（ ）
．劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。（ ）
．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（ ）
通過剛才的學習，同學們有什么感受？
五、競賽
整理書包比賽
六、總結
這節課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養
成愛勞動的好習慣。
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