一、曲阜遠東職業技術學院空中乘務普通批專業分數線是多少分
根據2023年曲阜遠東職業技術學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道曲阜遠東職業技術學院的空中乘務專業在全國各省的最低分數線數據如下:1、曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為130分,對應的最低錄取位次為65406名;
2、曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為130分,對應的最低錄取位次為78696名;
3、曲阜遠東職業技術學院空中乘務(校企合作)專業在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為130分,對應的最低錄取位次為85927名;
4、曲阜遠東職業技術學院空中乘務(辦學地點校本部)(收費標準7180元/年)(學制三年)專業在內蒙古省份2020年的文科科目最低錄取分為261分,對應的最低錄取位次為37628名;
5、曲阜遠東職業技術學院空中乘務(7180元/年)專業在安徽省份2020年的文科科目最低錄取分為260分,對應的最低錄取位次為185520名;
6、曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為249分,對應的最低錄取位次為177897名;
7、曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為223分,對應的最低錄取位次為518208名;
8、曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為416分,對應的最低錄取位次為130932名;
9、曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業在湖南省份2020年的文科科目最低錄取分為366分,對應的最低錄取位次為117216名;
10、曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業在湖南省份2019年的理科科目最低錄取分為200分,對應的最低錄取位次為206789名;
二、曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業2019-2022年錄取分數線統計表
專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 130 | 65406 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 130 | 78696 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業(校企合作) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業(辦學地點校本部)(收費標準7180元/年)(學制三年) | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 261 | 37628 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業(辦學地點校本部)(收費標準7180元/年)(學制三年) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | - | - |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業(辦學地點:校本部) | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 216 | 40349 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業(辦學地點:校本部) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | - | - |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業(7180元/年) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 257 | 179895 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業(7180元/年) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 260 | 185520 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 249 | 177897 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 150 | 168296 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2019 | 江西 | 理科 | - | - | - |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 207 | 590644 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 174 | 543512 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 223 | 518208 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業(校企合作,與山東中航通飛教育科技合作) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 222 | 518567 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2019 | 山東 | 文科 | - | 222 | 221663 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業(與山東中航通飛校企合作) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 166 | 227924 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 258 | 303967 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業(與山東中航通飛校企合作) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 248 | 306278 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業(7180元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 222 | 331646 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 416 | 130932 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 366 | 117216 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 200 | 212592 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 354 | 118257 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 200 | 206789 |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業(語種不限) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業(語種:不限) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
曲阜遠東職業技術學院空中乘務專業 | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
三、曲阜遠東職業技術學院介紹
一、歷史沿革曲阜遠東職業技術學院是于1998年7月興辦的一所普通高校。1999年6月經省政府批準與山東農業大學合作成立遠東工商外語學院。2000年10月,經省政府批準、國家教育部備案,建立曲阜遠東職業技術學院。2017年7月,學院在孟子故里--鄒城市職教園區,設立分校區,占地面積400余畝,2020年8月計劃啟用曲阜高鐵新校區。2017年8月,曲阜遠東職業技術學院成立文化教育學院,開始招收師范類學生,成為山東省53所培養師范生的高等院校之一。2020年9月,啟用曲阜遠東職業技術學院高鐵校區學校管理實行院長負責制,院長由徐森林教授擔任,教務、學務等各職能部門主管均聘請教授、博士任職,實行專家治校。二、學院現狀學院現設五系兩部兩中心(工商管理系、健康管理系、信息工程系、文化教育系、藝術系、五年一貫制大專部、基礎教學部、網絡信息中心和培訓中心),設有黨政辦公室、教務處、學生工作管理處、招生辦公室、就業辦公室、后勤處、資產管理處、人事處、財務處、圖書館、科研處、督導處、診改辦、宣傳處、黨群工作部、信息中心、培訓中心、安全保衛處、資助中心、公共關系部等28個管理與服務部門;學院目前設有護理、助產、口腔醫學技術、中藥學、中醫康復技術、健康管理、智慧健康養老服務與管理、嬰幼兒托育服務與管理、電氣自動化技術、現代通信技術、應用電子技術、無人機應用技術、計算機應用技術、計算機網絡技術、軟件技術、汽車電子技術、新能源汽車技術、通信工程項目管理與監理、電子競技運動與管理、大數據與會計、金融服務與管理、研學旅行管理與服務、房地產經營與管理、旅游管理、空中乘務、市場營銷、電子商務、工商企業管理、早期教育、表演藝術、播音與主持、音樂表演、應用英語、中文、雕刻藝術設計、民族美術、數字媒體藝術設計、動漫設計、環境藝術設計、書畫藝術等40個專業,面向全國招生。目前在校生12000余人,學院師資力量充足,專任教師475人,擁有博士9人,碩士86人,來自美國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國家的外籍教師17人,高級職稱教師近百人。學院優秀學生可享受國家獎學金(8000元/年)、省政府獎學金(6000元/年)、國家勵志獎學金(5000元/年)、省政府勵志獎學金(5000元/年)、國家貧困學生助學金(分三等分別為4400元,3300元,2200元)。學校同時有企業在我校設立的獎學金,開展各種勤工儉學活動,資助貧困學生完成學業。我院是山東省第一批設立武裝部的專科高校,方便了我院大學生參軍入伍,實現自己的參軍夢。三、學院定位學院以全日制專科教育為主,同時開展各種非學歷職業技術培訓,堅持以提高學生的綜合素質和較強的適應能力為目標的“以人為本”的教育理念,把學生培養成德、智、體、能全面發展的生產、服務、管理第一線需要的高級應用型人才。辦學目標定