根據最新山西招生考試院公布的數據，浙江宇翔職業技術學院在山西招生錄取數據顯示，山西考生上浙江宇翔職業技術學院的分數在130至130分，位次為89470至65406位次區間內，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在130至130區間才能上浙江宇翔職業技術學院。

一、山西考多少分能上浙江宇翔職業技術學院

1、2022年山西考生上浙江宇翔職業技術學院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為89470名;

2、2021年山西考生上浙江宇翔職業技術學院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;

3、2022年山西考生上浙江宇翔職業技術學院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為71305名;

4、2021年山西考生上浙江宇翔職業技術學院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;

二、浙江宇翔職業技術學院在山西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年浙江宇翔職業技術學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	專科	130	89470	省教育廳
2022	山西	文科	�？�	130	71305	省教育廳

2、2021年浙江宇翔職業技術學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	�？�	130	78315	省教育廳
2021	山西	文科	�？�	130	65406	省教育廳

一本和二本的區別

一本大學綜合整體實力要比二本大學強一些。

最大的區別會體現在學校的師資力量上，一本本科學歷無論是教學設備和教師的選擇都非常的高，當然在教學質量以及素質上也會高很多。

但是就算是綜合整體水平強，并不代表著各個專業都是強，當然，報考院校時不管是一本學校還是二本學校都要知道自己的專業在學校情況好不好，了解清楚后再報考本科院校。

一本大學的具體培養方案跟二本大學會有些不同。

其實二本確實有些專業不錯的，從專業一方面教育學生，提高學生的技術能力。但是，二本本科學歷選擇好比較熱門的專業，就業前景也是非常廣闊的。

不管是什么學歷都要看自己的實力以及自己的綜合能力，這樣就業前景會更好的。

一本大學的學校平臺通常比較不錯，學生的視野會比較寬廣。

一本大學生的學習能力還是很強的，在校園風氣高要求學習氛圍下，不會去浪費時間的，而且在校園校風的作用下還會提高自己的學習能力。

一般而言，能夠考出一本大學的學生，他們在高中階段的學習基礎也會比較好，他們的學習能力，思維能力通常會有比較大的優勢，所以在就業的時候競爭力也會比較強。

如何理解院校專業組平行志愿投檔規則

院校專業組平行志愿投檔是以院校專業組為投檔單位，按照“分數優先、遵循志愿”的原則進行投檔。平行志愿投檔時，先按考生投檔成績從高分到低分排序（當遇到多名考生成績相同時，按照同分投檔排序規則排序），再按排序從高分到低分依次投檔到相應的院校專業組（先投分數較高、排序在前的考生）。

只要考生所填報的院校專業組志愿中被檢索到符合投檔條件的院校專業組，即向該院校專業組投檔。投檔后，其他所填報的院校專業組無效。如沒有出現符合投檔條件的院校專業組，則不能投檔。

上述過程完成后，無論檔案是否投出，均視為該考生已享受了本批次平行志愿投檔機會。如果考生檔案投檔到某院校專業組后，因故被退出，將不再補投到該批次平行志愿的其他院校專業組。

三、浙江宇翔職業技術學院最新介紹

浙江宇翔職業技術學院系浙江省人民政府批準、教育部備案成立的全日制普通高等學校，業務主管單位為浙江省教育廳。 學院始建于1999年，并于2001年被列入浙江省重點工程項目。2006年—2019年，學院作為公辦院校的分校開展普通高職教育。歷經21年的辦學實踐和14年的高職教育歷練，學院于2020年3月獲得省政府和教育部的審批，以獨立設置形式正式納入全國普通高校序列。 學院現有在校學生11000余名（含附屬中職生），教職員工500余名。學院現占地500余畝，建筑面積16萬平方米，建有各類專業實訓室20余個，計算機800余臺，學院建有兩個400米標準運動場、12個籃球場，另配有網球場、排場求、跆拳道館、乒乓球館、桌球臺等設施設備。 學院具有較強的辦學實力和充足優質的教育資源，實行校企合作、產教融合的辦學思路，學院獨資擁有四星級酒店、宇翔駕校、宇翔工業園和附屬高級中學等多家實體單位。 經過長期的培育成長，學院已匯聚了一批知名教授，形成了鮮明的辦學特色和學科優勢。學院現下設藝術設計系、人文旅游系、商務貿易系、商務英語系、財經管理系、工程管理系、思政理論教研部和體育教研部等系部。 學院位于杭州都市圈、兩山理念誕生地——浙江安吉。學院周邊既有城市的繁華，又有如畫的風景。這里高鐵、高速通達各地，交通便利。校園內處處綠樹濃蔭，充滿文化氣息，被譽為“生態校園”。 學院立足湖州、接軌杭州、面向浙江、輻射長三角，為區域經濟社會發展培養高素質技術技能人才，堅持“地方性、應用型、國際化”的辦學定位，堅持“產教融合、校企合作、工學結合”的人才培養模式，深化改革創新，突出開放融合，“十四五”期間，學院力爭建設成為一所富有區域特色、高質量發展的高等職業學院。