學的每門課程都是有學分的，學分多少和學時有直接聯系。

比如48學時是4學分，學時多學分就多。修夠教學計劃的全部學分才能畢業，取得學分的辦法就是通過期末考試。如果考試不及格，就掛科了。那門課程沒通過沒有學分，但可以補考，或重修。如果未通過學分累計到15分左右有降級的危險，累計到20分左右有被退學開除的危險，畢業時學分不夠不能畢業。取得教學課程的學分只能是通過考試一個辦法。但是取得國家級英語比賽，等其他國家級獎勵可以等到額外學分，但這是用于評比獎學金用，不能頂替教學課程學分。比如英語課差4學分，通過其他途徑獲得6學分，但英語課還是掛科。如果得到很多額外學分，但是教學課程學分不夠教學計劃要求，還是不能畢業。

什么是學分？

在大學中，幾乎每一門課程都有學分來計算學生平時的成績，在開學的時候，學會都會得到自己報考專業的教學計劃，這個上面就具體寫了課程學分的要求，

而學分的積攢也比較多、比較雜亂，有的會根據學生的上課情況、學生的考試情況、學生的社團以及一些課外活動來計算，由于學校不同，對學分的要求也是不同的，

在大學讀完4年之后，畢業前夕每個學生的學分都要達到專業要求，即使修不滿，也得及格，不然就很難畢業。

學分制度并不是學校的一時興起，教育部也很在乎，起初是為了學生能夠“德、智、體、美、勞”全面發展，

最開始的時候，獲得學分的主要途徑是考試，但后來，教育部發布了最新的通知，在《關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》中，教育部明確的指出：鼓勵學生通過參加社會實踐、科學研究、創新創業、競賽活動等獲取學分。

教育部最新規定，大學生的學分可以通過這4種方式獲取，還挺簡單

1、進入社會實踐

通過社會實踐來“掙”學分是很多大學生都會選擇的一個快捷經的掙學分的方式，比如說在寒暑假的時候參加一些社會實踐活動，像是做志愿者之類的工作，這些都可以，再加上之前教育部已經明確的取消了清考制度，大學生要想賺學分還是多做一些社會實踐吧。

2、大學生自主創業

近幾年，國家一直主張大學生自主創業， 不僅會有扶持，還會有一些獎勵，其中，學分就是獎勵中的一項，

這對于大學生來說，也是有一定好處的，在每年的畢業季可以不用跟隨大軍匆匆忙忙的找工作，而且，提前工作也可以盡早的適應社會環境，也是一件很不錯的事情。

3、積極參加活動

在大學的時候，學校隔三差五就會舉辦各種各樣的競賽活動，和同校學生競賽、和其他學校的同學競賽等等，這些競賽真的是非常非常的多，

有的學生對這些競賽都不太上心，覺得自己忙自己專業的事情都忙不過來，參加競賽沒什么意義，這是大錯特錯的，每所大學都很在乎同學們的“參與感”，這是很重要的，可以學習知識又可以形成團隊意識，還可以加學分，一舉好幾得。

4、參與科研

對于這種科研之類的東西，大家都覺得這都是那些老教授才會參與的工作，覺得是研究生才可以進行的，其實不是，教育部已經明確說明，參加科研可以賺學分，

所以，大學生們千萬不要覺得科研工作和自己無關，最好多多參加一些科研工作，也許你的小建議就可以使團隊有大跨越，不要太小瞧自己，尤其是報考生物或者學醫的學生，最好多多參加，可以加學分可以得到經驗，非常不錯了。