勞動模范獲獎感言

我只是xx集團普通的一員，受到xx精神感召，踐行“新xx夢”，踏踏實實勞動，勤思苦學創新�？梢哉f，如果沒有xx集團這樣一個模范的集體，沒有水電運行管理這樣一個光榮的事業平臺，就沒有我今天的榮譽。

應該說，這個勞模的稱號應該屬于xx電廠人，屬于全體水電運行管理者，也屬于我們全體“xx人”。成績是過去的，榮譽也是過去的。說過，勞模精神就是“堅持愛崗敬業，爭創一流，艱苦奮斗，勇于創新，淡泊名利，甘于奉獻”，同時強調工人階級是全面建成小康社會、堅持和發展*的主力軍，號召我們為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

xx董事長提出的“新xx夢”，為我們集團實現中國夢指明了切實可行的道路。作為集團中的一員，同心同德，永不懈怠，建功必有我!

在今后的工作中，我將以更高的標準嚴格要求自己，以更高的質量做好分管業務，以更高的熱情發揮帶動作用。全國勞模既是榮譽，也是責任。感謝xx，給我機會與平臺，唯有奉獻xx，才是我最好的感恩回報。

服務行勞動模范獲獎感言

作為行業內年齡最小的勞模，我感到非常榮幸，得知自己獲獎的那一刻，我的心情非常激動，可說是終生難忘。我能獲得今天的榮譽，完全得益于領導的關懷以及同事們的幫助和熱心支持，應該說，這塊獎牌不僅是頒給我個人，也是頒給企業與其他同事的，是對大家同心協力工作的一種肯定。

我們客服中心的工作與基層比較貼近，每天要面對大量的客戶，這就需要我們與其建立起良好的互動關系，樹立起良好的行業形象。現在，我也在思考今后的工作要如何持續創新、如何扎實推進，已經有了較為明確的奮斗方向。

發展的關鍵是以人為本，我認為，維護基層客戶關系的重點是要加強隊伍建設，要培養出一支懂業務、會服務、能打硬仗的客戶經理隊伍，不斷激發團隊的戰斗力和凝聚力，這樣才能推動工作的有效開展。

“勞模”的榮譽只能說明過去，并不能代表未來，我依然要兢兢業業地做好本職工作，在自我進步的同時力所能及地幫助他人，用典型帶動他人，將勞模精神傳承下去，讓它在行業的每一個崗位上發揚光大。

公司勞動模范獲獎感言

尊敬的各位領導、同事們：

大家下午好!

很榮幸被評為“勞動模范”，十分感謝公司領導和同事對我工作的肯定，我的心情既激動高興，同時也產生了壓力與動力。

回顧20xx年的工作歷程，在自己的工作崗位上，我只是盡職盡責、盡心盡力、實實在在的做了自己應該做的工作，給公司的發展壯大盡了一份綿薄之力。而公司卻給了我這樣高的榮譽，在這里，我要感謝各級領導在我工作上的幫助、支持和信任;感謝各位同事，沒有你們的幫助，僅憑我個人的力量，是很難取得好的業績的。

同時，相信我們每一位公司員工，只要腳踏實地、愛崗敬業，以對公司、對工作高度負責的態度，盡職盡責、盡心盡力的做好每一天的每一項工作，瑩瑩之火聚集便光芒萬丈，平凡的工作崗位也能創造輝煌。

成績屬于過去，未來在于創造!展望20xx年，新的起點，新的征程，機遇蘊含精彩，發展充滿信心。同事們，讓我們攜起手來，在公司領導的帶領下，將今天的榮譽所帶來的壓力轉化為動力，為公司的發展壯大，為開創公司的美好明天而努力工作!

最后，祝大家在新的一年里，身體健康、合家歡樂、萬事如意!祝公司越來越好，業績再創輝煌!

謝謝大家。

教師勞動模范獲獎感言

尊敬的各位領導、同事們大家下午好!

面對手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨!我深知自己與“勞模”這一光榮稱號還相差甚遠、愧不敢當!在座各位當中還有更好的同志做得比我更好、工作的比我更出色。我深深知道這是領導和同事們給我的至高榮譽，也是對我提出了更高的要求!此時此刻，我想用三個詞來表達我的心情。

第一個詞是感謝。我要感謝領導對我的信任，感謝同事們的支持和鼓勵!我只是一個平凡的人，我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。我做不了蠟燭，因為我的光芒還不足以驅走黑暗;我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品。有一些朋友問我：“你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧?而我只是笑而不答。說起來，教師這份職業到底給了我什么?一份可以矜持的心態?一種相對安定的生活?一個三餐準時的習慣„„我也說不清楚�？墒�，我知道，身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業，愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住我的心靈�？粗鴱淖约菏种蟹棚w的希望在天空中勾畫出一道道七彩虹，那將是我一生最幸福的時刻!

第二個詞是自豪。身為一中的一員我感受最深的就是學校青年教師培養工程，我也是學校青年教師培養工程的一個很大受益者。學校領導高度重視并關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業成長，堅持“青年教師幫扶制”，發揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學校還積極創造條件，鼓勵并支持我們參加校內外各種教學觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業務能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里，我們可以感受到學校的溫情;因為在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和你們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業務水平，更有為人的氣度和胸襟。

對于我們青年教師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年教師是一中的希望，我們自身的發展與一中將來的發展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。一中為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為一中的發展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接一中希望的明天。只有這樣，一中的明天在社會上才能永遠保持現有的聲譽，甚至更高的聲譽，一中的明天才會更加輝煌。

第三個詞是行動。每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學、學不好時，我們常常會手足無措，失去信心。每當回顧自己成長的經歷，我都會深深地感到，一中是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，一中是能充分展示我們聰明才智的舞臺，是她，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現自身價值的良好機會。為了感謝領導和同志們對我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給一中，勤奮敬業，激情逐夢，努力做到更好!我的發言到此結束，謝謝大家。