記憶的沙漏中，時(shí)光的沙子在一點(diǎn)點(diǎn)流失，回憶起初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
曾經(jīng)，一個(gè)個(gè)男孩出現(xiàn)在我的世界，很多時(shí)候，我都不知道要怎么相處。我知道初三這個(gè)階段是無論如何也不能玩耍過去的。
給我感觸最深的是兩個(gè)人。一個(gè)：，他總是在學(xué)習(xí)上激勵我，生活實(shí)踐上鼓勵我，每次當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候他總是幫我分析，告訴我正確的抉擇。那天，他問我知不知道為什么一大周都沒和我說過幾次話，我說不知道，他說，每次看到我他就學(xué)不下去了，總是有種沖動。。。我不明白是什么，可他也沒告訴我是什么。。。每天晚上，他都會提醒我早點(diǎn)睡覺，別太晚了。嘿~~~！另一個(gè)：他是第一個(gè)和我有過近距離接觸的人，他給我的紙條我都好好的保存著呢，每一張都會看好多遍。我曾在上課的時(shí)候走神去想他，晚上睡覺的時(shí)候夢里全是他的名字，他也不斷的鼓勵我，好好學(xué)，我也特別想進(jìn)步，和他們一起考入高中，最好在一個(gè)班級里。
馬上就要模擬考試，然后中考，真不敢想象未來，，未來會是怎么個(gè)情況？那天老班和我談話來，今天爸爸媽媽和我談話來，中考如果能考好一切都好說。所以，我要把心底的感情變?yōu)槲蚁肷系膭恿Γ乱徊乱院髸驼l一起？呵呵！
預(yù)知后事如何，請和她說說你看完后的心里話。
文章布局合理，開篇點(diǎn)題，然后敘述了自己和這兩個(gè)男生的關(guān)系，最后作者設(shè)置懸念讓讀者猜猜最后會和誰在一起呢？引出讀者思考，但是文章語言平淡，希望作者加強(qiáng)語言方面的練習(xí)吧！
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