男：人生只有“三天”
　　
　　女：昨天、今天、明天
　　
　　男：昨天的故事也許很精彩，昨天的回憶也許很悠遠，然而昨天畢竟是昨天，應該學會告別昨天。
　　
　　女：今天是新翻開的日歷，是一輪剛升起的太陽，是一條才畫的起跑線，希望、理想要從這里出發，為了補救昨天的失誤，為了反省昨天的懶惰，為了減少明天的失望，要讓今天的價值最大，請把握好今天，因為今天是命題的主宰，今天才是生命的精華。
　　
　　男：明天還沒有到來，那是一封沒拆口的信，那是一章沒翻開的書，那是一個彩色的夢。它需要理想與智慧的耕耘，心血與汗水的澆灌，明天的種子要在今天播下。
　　
　　女：過去的功勞不應是現在驕傲的資本；過去的過失不要長久地糾纏于每一個今天。請聽故事《天龍的兒子》。
　　
　　男：聽了這個故事，你有什么體會？（自由發言）
　　
　　（生1：天龍的兒子因為自己是天龍的兒子就驕傲了，不聽別人勸告，這是不對的）
　　
　　（生2：龍的兒子不一定都能成為龍，要靠自己今天的努力）
　　
　　（生3：我明白了不能躺在父母的功勞簿上，而應自己去創造今天的輝煌）
　　
　　女：同學們談得真不錯，除了知道有人因為昨天的資本而驕傲了，你還知道哪些人能正確面對曾經有過的榮譽的？（同學自由發言）
　　
　　男：剛才幾位同學都說了以前的名人是怎樣教子的，你聽了以后想說什么？
　　
　　（生1：我想說，他們雖然都是名人，但他們都沒有溺愛孩子，用自己的榮譽讓后代享福）
　　
　　（生2：我想說，鄭板橋真了不起，“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事業自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好漢”說得真好，雖然我爸爸。。。。。。但我決心能靠自己，愛拼才會贏嘛！）
　　
　　女：昨天，也許你通過自己的努力、取得了許多榮譽，但是請您別忘了，你的榮譽也有同學們的一份功勞，離開了班級這個大集體，你必定一事無成。請看小品。
　　
　　演出根據語文閱讀材料改編的〈〈驕傲的“0”〉〉
　　
　　女：我明白了，任何想離開集體而妄自尊大，都不行。
　　
　　男：同學們，你們看了這個小品，你有何感想？（大家發言）
　　
　　男、女：是啊，過去的功勞不應是現在驕傲的資本；過去的過失不要長久地糾纏于每一個今天；能正確地對待過去才會使每個今日開心、充實而又無悔。
　　
　　二、今天
　　
　　男：我國著名乒乓球運動員，教練員莊則棟有一句名言：把握好今天，勝過兩個明天。
　　
　　女：對，明代的文嘉也有一句名言叫：努力請從今日始。
　　
　　（生1：我還知道李大釗的一句“珍惜今天”的名言。
　　
　　女：噢，那請你說說看。
　　
　　生：這句格言是這樣的：我認為世間最可寶貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”，因為它容易喪失，所以要覺得它寶貴。）
　　
　　男：說得真好，同學們，那我們來討論討論看，我們應該怎樣把握好今天呢？
　　
　　（生1：從現在開始認真學習生2：珍惜一分一秒，學好語文生3：從小立下遠大理想，長大成為棟梁之材）
　　
　　女：說得多好啊，珍惜1分1秒，1分鐘看起來很短，其實一分鐘在有些時候都是很重要的，要不古語怎么說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呢！
　　
　　下面請聽聽來自四個小隊的匯報——〈〈寶貴的一分鐘〉〉
　　
　　第一小隊：匯報去學校采訪的情況（略）
　　
　　第二小隊：匯報去工廠采訪的情況（略）
　　
　　第一小隊：匯報去消防隊采訪的情況（略）
　　
　　第一小隊：匯報去醫院采訪的情況（略）
　　
　　全體隊員：真是寶貴的一分鐘啊，我們一定要好好珍惜它。
　　
　　女：我們四（6）班，哪些隊員是珍惜時間的模范隊員呢？
　　
　　男：他們是……（名單略）
　　
　　女：為了把握好今天，我們除了珍惜每分鐘，認真學習外，還應該從小就要有為祖國成才，為祖國做貢獻的遠大理想。
　　
　　男：好！每個人都有自己獻給祖國母親的理想，朋友，你有什么美好的宏圖妙想，請講出來吧！
　　
　　一位學生朗誦根據課文閱讀材料改編的《理想》
　　
　　1.女領：理想是石，
　　
　　2.齊：能擊起星星之火。
　　
　　3.男領：理想是火，