主題班會(huì)：我們是中國(guó)人
　　
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　
　　1、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的版圖，知道家鄉(xiāng)所處的位置，了解祖國(guó)的大好河山、豐富的物產(chǎn)。
　　
　　2、培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
　　
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　
　　1、中國(guó)簡(jiǎn)圖一張。
　　
　　2、排演小品《打電話》。
　　
　　活動(dòng)過程：
　　
　　師：爸爸叫她媽媽，媽媽叫她媽媽，
　　
　　海外回來的爺爺奶奶，也都叫她媽媽。
　　
　　請(qǐng)你猜一猜，這位媽媽是誰？
　　
　　生齊：是祖國(guó)媽媽。
　　
　　師：對(duì)，她就是我們的祖國(guó)媽媽——中華人民共和國(guó)，簡(jiǎn)單地說，就是中國(guó)。
　　
　　今天，我們舉行班會(huì)——（指黑板）
　　
　　生齊：我們是中國(guó)人。
　　
　　（出示中國(guó)簡(jiǎn)圖）
　　
　　師：這就是我們的祖國(guó)媽媽。看，她多像一只昂首高歌的大公雞！那么，你了解祖國(guó)媽媽嗎？
　　
　　（指標(biāo)處）你知道這是什么地方？
　　
　　生齊：這是北京。北京是我國(guó)的首都。
　　
　　（指浙江）這是什么地方？
　　
　　生齊：這是浙江。浙江是我們的家鄉(xiāng)。
　　
　　師：大家還知道祖國(guó)的其他情況嗎？
　　
　　主持人：老師，我們?nèi)�班小朋友分成四個(gè)小組，分別調(diào)查了解了祖國(guó)的國(guó)土、祖國(guó)的山河、祖國(guó)的名勝、祖國(guó)的物產(chǎn)四個(gè)方面的內(nèi)容。下面就讓我們向您進(jìn)行匯報(bào)。
　　
　　師：好極了！
　　
　　主持人：匯報(bào)開始！
　　
　　一組生甲：我們組通過看書、問爸爸媽媽，知道了我們的祖國(guó)很大很大，有960萬平方公里，相當(dāng)于26個(gè)日本、17個(gè)法國(guó)、40個(gè)英國(guó)那么大！
　　
　　生乙：我還知道了如果我每天走從奉化到寧波這么多的路，要走五年多才能沿祖國(guó)走一圈。
　　
　　主持人：是呀！祖國(guó)媽媽真像一個(gè)巨人呀！讓我們來看表演《打電話》。
　　
　　（教室右面站著一個(gè)小朋友，代表生活在祖國(guó)最東端的黑龍江的小朋友；教室左面站著一個(gè)小朋友，代表生活在祖國(guó)最西端的帕米爾高原的小朋友。）
　　
　　生丙：我叫方方，我的家在祖國(guó)的最東邊——黑龍江。
　　
　　生丁：我叫圓圓，我住在祖國(guó)的最西邊——帕米爾高原。
　　
　　（方方做早操，嘴里“一二一二”喊著口令，做完操，給圓圓打電話。圓圓作睡覺狀，被電話鈴聲吵醒，一邊接電話，一邊嘮叨：天還沒亮呢，誰那么早打電話來？）
　　
　　主持人：為什么會(huì)這樣？原來祖國(guó)的最東邊和最西邊有5200千米。方方家在黑龍江，當(dāng)那兒太陽升起的時(shí)候，圓圓家中帕米爾高原還是半夜呢。
　　
　　生齊：祖國(guó)的國(guó)土多么遼闊！
　　
　　二組生甲：我們第二組小朋友通過調(diào)查，知道了祖國(guó)山河壯麗，有一望無際的大海、大大小小的島嶼、插入云天的高山、寬廣的草原。
　　
　　主持人：看，萬水千山向我們走來了。
　　
　　（音樂響起。戴各種表示“島嶼”、“江河”、“高原”頭飾的同學(xué)走過來。）
　　
　　“三島”齊：我們是海島。小朋友，你們認(rèn)識(shí)我們嗎？
　　
　　“臺(tái)灣島”：我是臺(tái)灣島，是祖國(guó)第一大島，相當(dāng)于30個(gè)奉化那么大。我身上有大片大片的森林，我是祖國(guó)媽媽的驕傲！
　　
　　（“海南島”和“崇明島”作搶著說的樣子。）
　　
　　“海南島”：我是海南島，是祖國(guó)第二大島，只比大哥他（指“臺(tái)灣島”）小一點(diǎn)兒。
　　
　　“崇明島”：我是崇明島，別看我是老三，其實(shí)，我也有一個(gè)奉化那么大！
　　
　　“長(zhǎng)江”“黃河”齊：我們都是江河。
　　
　　“長(zhǎng)江”：我是長(zhǎng)江，是祖國(guó)所有江河中最長(zhǎng)的一條。（指頭飾）看，長(zhǎng)江多美！
　　
　　（數(shù)快板）長(zhǎng)江大河寬又長(zhǎng)，船只來往運(yùn)輸忙，
　　
　　河水灌溉兩岸田，莊稼長(zhǎng)得粗又壯。
　　
　　“黃河”：我的名字叫黃河，是祖國(guó)的第二大河。
　　
　　（數(shù)快板）黃河水，黃又黃，洪水泛濫人遭殃。
　　
　　解放后，來治理，黃河兩岸換新裝。
　　
　　（《龍的傳人》音樂聲由弱漸強(qiáng)地響起——先是“長(zhǎng)江”“黃河”唱——接著全班同學(xué)都跟著唱。）