好習慣助我成長主題班會設計

　　“好習慣助我成長”主題班會設計

　　女：下面我想請大家猜一個謎語：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。培訓我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰呢？（生答：習慣）

　　男：是的，是習慣。習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動；猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。馬克思也曾說過：“良好的習慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快。”這就形象地告訴我們，要想在事業上取得成功，就必須有好的習慣，它能使人更快地達到目標，更好地實現理想。

　　女：今天，我們班會的主題就是“好習慣助我成長”！

　　從蹣跚學步、牙牙學語至今，我們學習過不少日常行為規范，這不僅是一種要求，也是一種“養成”教育，因為，日常行為規范的每一條都是一種良好的行為規范，學習它們，實際上就是在學習一種種好習慣，并且在學習的過程中逐步養成好習慣。

　　男：所謂“習慣”是指長時間養成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。

　　那就請（1）為我們介紹一下“習慣”。

　　女：（1）這家公司為什么不錄用他們呢？難道他們還不夠優秀嗎？

　　（2）這幾位大學生為什么會未經允許就去隨意亂翻他人的東西呢？

　　今天他們隨意亂翻他人的東西，明天、后天、以后還會嗎？

　　【以上給學生討論時間，暢所欲言】

　　剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。

　　下面為你們介紹一下好習慣對人的影響：

　　（1）蘇霍姆林斯基的好習慣

　　（2）華盛頓的好習慣

　　（3）小短劇：一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”可見養成良好的行為習慣對一個人的成功影響是多么巨大！

　　（需要三人：

　　旁白甲________、記者乙________、科學家丙_________）

　　乙：如果作為道德素養的最重要的真理在青少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的。

　　丙：有人對一個人的良好行為習慣有過恰當的比喻――“良好習慣乃是人在神經系統中存入的道德資本，這個資本不斷地在增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。”

　　甲：中學時期是青少年生理、心理急劇發育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質和行為習慣養成教育的最佳時期。

　　（4）縱觀歷史的發展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克·吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數學題，以培養其邏輯思維能力；達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習慣就意味著擁有一個成功的人生。

　　男：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節，細節造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節處多下功夫吧！

　　女：那么，我們中學生應該從小養成哪些好習慣呢？

　　同學之間互相討論一下，讓我們共同總結。

　　男：那么在生活、學習和與人交往的過程中應該具備那些好習慣呢？

　　女：下面請（5）來為我們介紹一下生活中的好習慣

　　男：“細節決定成敗，習慣成就未來”可見習慣在我們的生活中是多么的重要，下面請（3）用幾個故事來說明習慣的重要性

　　女：然而，任何一種習慣都不是天生的，而是后天慢慢養成的。習慣的養成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。

　　男：對，我們請專家來講一講：？_____________（帶耳麥）

　　專家：【制作PPT講解】

　　男：我們在《論語》中學過“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”下面請同學們做一個測試（4）注意共34項，只要符合就記一分。

　　【從兩側開始傳測試小條；測試時間】

　　女：通過這個測試，大家了解到了自己是否擁有好習慣。