做為中國(guó)人，剛?cè)胄ｉT(mén)，先學(xué)：人口手，上中下，……魯迅、錢(qián)學(xué)森、袁隆平都是這樣過(guò)來(lái)的！我有一次看了韓美林寫(xiě)的《五個(gè)包子皮》這篇主章，使我至今難忘，對(duì)我潛意識(shí)的影響也是很大的！文章說(shuō)，文革期間，他被紅衛(wèi)兵從甲地押到乙地，途中經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊，連續(xù)行走，饑餓可想而知，找到一個(gè)包子鋪，紅衛(wèi)兵準(zhǔn)備吃飯，先將韓美林拷在自行車(chē)后座上，紅衛(wèi)兵去美餐了，此時(shí)的韓美林已經(jīng)餓得不成樣子了，這時(shí)，見(jiàn)旁邊一婦女帶孩子在吃包子，孩子挑食，只吃餡，不吃包子皮，婦女將包子皮扔到地上，包子皮上馬上就飛來(lái)了許多蒼蠅……此時(shí)的韓美林已經(jīng)顧不上地上的泥土、蒼蠅、冷眼……本能性伸手抓起包子皮塞到嘴里……多年后，能夠激發(fā)他無(wú)休止工作熱情的正是那五個(gè)包子皮……當(dāng)然，還有像我這樣的無(wú)數(shù)讀者！
讀書(shū)的收獲，讓每個(gè)讀書(shū)人說(shuō)，都有各自的“切入點(diǎn)”！就比如讀紅樓，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智！就連舉世公認(rèn)的學(xué)者---陳寅恪，他認(rèn)為《兒女英雄傳》在某些方面比《紅樓夢(mèng)》好！但，讀書(shū)！是不用懷疑的！正如培根所說(shuō)：數(shù)學(xué)使人周密！邏輯使人善辨！歷史使人明智！詩(shī)歌使人靈秀……讀書(shū)，使自我的事，是“我”與作者溝通……我以為，能夠靜下來(lái)，讀完一本書(shū)，是一個(gè)成熟的開(kāi)始！
讀書(shū)！收獲的是全方位、多角度的！就像蹬一座山，爬到山頂時(shí)，回想一路上的經(jīng)歷，身體上的疼痛，但收獲是滿(mǎn)滿(mǎn)的、心里是甜甜的……