根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，長春中醫(yī)藥大學在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上長春中醫(yī)藥大學的分數(shù)在585至593分，位次為58480至53756位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年浙江高考考生需要考在585至593區(qū)間才能上長春中醫(yī)藥大學。

一、浙江考多少分能上長春中醫(yī)藥大學

1、2022年浙江考生上長春中醫(yī)藥大學：綜合最低分需要591分，錄取最低位次為57557名;

2、2021年浙江考生上長春中醫(yī)藥大學：綜合最低分需要585分，錄取最低位次為58480名;

3、2020年浙江考生上長春中醫(yī)藥大學：綜合最低分需要594分，錄取最低位次為53756名;

4、2020年浙江考生上長春中醫(yī)藥大學：綜合最低分需要593分，錄取最低位次為54048名;

二、長春中醫(yī)藥大學在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年長春中醫(yī)藥大學在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	591	57557	省政府

2、2021年長春中醫(yī)藥大學在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	585	58480	省政府

3、2020年長春中醫(yī)藥大學在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	594	53756	省政府
2020	浙江	綜合	-	2段	593	54048	省政府

大學與學院的不同

辦學規(guī)模

大學的辦學規(guī)模更大，學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。

大學人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學科

學院需要以一個學科為主要學科，而大學則需要以三個學科為主要學科，這一點也可以解釋大學里有一些學院，可能也達到了人數(shù)的標準，但只有一個主要學科，就不能獨立分劃為大學。

師資力量

大學的學生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學歷；而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學歷。

教學水平

大學一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。

高考是否服從調(diào)劑的影響

1、影響到能否被錄取。高考志愿是否服從調(diào)劑，會影響到考生是否能被真正錄取，因為考試院公布的只是學校錄取分數(shù)最低的那個專業(yè)的分數(shù)線，而沒有公布某所學校所有專業(yè)的錄取分數(shù)線，部分學校的專業(yè)之間分差達到100多分、一般都會在30分左右，最低也在7-8分左右，如此很容易讓考生填報失誤，從而喪失錄取機會。

2、影響到學校錄取層次。剛剛我們在上面的例子中我們可以看到，相同的分數(shù)，如果不服從調(diào)劑，與自己高考分數(shù)相近、最好的學校讀不了，比該學校稍微低一等級的學校的好專業(yè)也讀不了，只能選擇它的中檔的專業(yè)，或者將學校的層次進一步降低才能讀到其最好的專業(yè)，此時學校的層次可能與那能被調(diào)劑錄取的學校相差太懸殊了，這是所有考生與家長所不愿接受的結(jié)果吧。

三、長春中醫(yī)藥大學最新介紹

學校肇始于1950年成立的長春市立中醫(yī)進修學校，前身是1958年成立的長春中醫(yī)學院，2006年更名為長春中醫(yī)藥大學。學校是吉林省省屬重點大學、國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、吉林省人民政府和國家中醫(yī)藥管理局共建高校、吉林省特色高水平大學建設(shè)高校。 學校始終恪守“啟古納今，厚德精術(shù)”的校訓精神，牢牢抓住立德樹人這一根本任務(wù)，形成了從本科教育到碩士、博士研究生教育，以及高職教育、繼續(xù)教育、留學生教育等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局，為國家培養(yǎng)了各級各類人才5萬余名，校友遍及海內(nèi)外。學校突出中醫(yī)藥特色和優(yōu)勢，產(chǎn)學研結(jié)合，不斷提高對區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的貢獻率。 學校現(xiàn)有全日制在校生13694人，其中本專科生10804人，研究生2679人。有博士生導師139人，碩士生導師695人。學校有院士（雙聘）1人，國醫(yī)大師3人，白求恩獎?wù)?人，“*”1人，國家973項目首席科學家1人，全國中醫(yī)藥領(lǐng)軍人物“岐黃學者”2人，全國百千萬人才工程1人，全國優(yōu)秀教師4人，全國名中醫(yī)2人，全國中醫(yī)藥高等學校教學名師2人，享受國務(wù)院特殊津貼41人，教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃2人，全國老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導老師25人。 學校以中醫(yī)藥學科為主，醫(yī)、工、管、法、文等學科協(xié)調(diào)發(fā)展，有一級學科博士后流動站2個，一級學科博士學位授權(quán)點2個，博士專業(yè)學位授權(quán)點1個，一級學科碩士學位授權(quán)點6個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點5個。現(xiàn)有國家中醫(yī)藥管理局重點學科19個，吉林省特色高水平學科4個，省重中之重學科2個。學校設(shè)有本科專業(yè)23個，其中國家級一流專業(yè)建設(shè)點3個，國家級特色專業(yè)建設(shè)點4個，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個。有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。有國家級一流本科課程5門，國家級精品資源共享課2門，國家級精品課程3門，國家級虛擬仿真實驗教學項目2項，主編規(guī)劃教材58部。 學校有較強的科研實力，有國家重點研發(fā)計劃項目、“973”項目、第四次中藥資源普查項目、國家自然科學基金區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)合基金項目、國家社會科學基金項目等重大重點科技項目58項。“十三五”期間，取得高水平科研成果512項，有國家級教學成果獎2項，吉林省教學成果特等獎1項，省科技進步一等獎5項，省社會科學優(yōu)秀成果一等獎1項。現(xiàn)有長春國家生物產(chǎn)業(yè)基地醫(yī)藥中試平臺、國家中藥質(zhì)量檢測技術(shù)平臺（北方）、吉林省*新時代**思想教育研究協(xié)同創(chuàng)新中心等78個國家級和省部級科研平臺。 學校是教育部首批批準接收和培養(yǎng)外國留學生及臺港澳地區(qū)學生和中國政府獎學金來華留學生接收院校，與21個國家和地區(qū)的高校、研究單位開展廣泛的學術(shù)交流與合作。 學校建設(shè)發(fā)展得到社會各界的廣泛贊譽和各級政府的充分肯定，是國家級大學生文化素質(zhì)教育基地，全國中醫(yī)藥文化宣傳教育基地，全國科普教育基地。榮獲“全國文明單位”“全國文明校園”稱號，被教育部授予“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”。基礎(chǔ)醫(yī)學院榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號；附屬醫(yī)院榮獲“全國五一勞動獎狀”“全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”“全國援外醫(yī)療工作先進集體”等稱號。 學校發(fā)揮醫(yī)學院校優(yōu)勢，在新冠肺炎疫情防控中主動擔當作為。先后選派47名醫(yī)護人員組建2支中醫(yī)醫(yī)療隊，馳援武漢抗擊疫情，他們在雷神山醫(yī)院實現(xiàn)患者零死亡、醫(yī)護零感染、安全零事故、人員零投訴、治愈零復發(fā)的“五零”驕人成績；選派75名醫(yī)務(wù)工作者支援吉林市、舒蘭市，深入長春、農(nóng)安等地開展救治，用實際行動詮釋了山水有隔、大愛無疆、大醫(yī)精誠的新時代中醫(yī)藥人的初心與使命。學校附屬醫(yī)院榮獲“全國抗擊新冠肺炎疫情先進集體”“全國先進基層黨組織”兩項稱號。 新時代，新機遇，新挑戰(zhàn)，學校將深入貫徹落實*新時代**思想和黨的十九大精神，繼往開來，凝心聚力，向著一流中醫(yī)藥大學的目標邁進。 （數(shù)據(jù)截至2021年10月9日）