根據(jù)最新浙江招生考試院公布的數(shù)據(jù)，天津天獅學院在浙江招生錄取數(shù)據(jù)顯示，浙江考生上天津天獅學院的分數(shù)在513至538分，位次為151527至114235位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年浙江高考考生需要考在513至538區(qū)間才能上天津天獅學院。

一、浙江考多少分能上天津天獅學院

1、2022年浙江考生上天津天獅學院：綜合最低分需要513分，錄取最低位次為151527名;

2、2021年浙江考生上天津天獅學院：綜合最低分需要513分，錄取最低位次為141080名;

3、2021年浙江考生上天津天獅學院：綜合最低分需要517分，錄取最低位次為136204名;

4、2020年浙江考生上天津天獅學院：綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2020年浙江考生上天津天獅學院：綜合最低分需要538分，錄取最低位次為114235名;

二、天津天獅學院在浙江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年天津天獅學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	浙江	綜合	-	1段	513	151527	市教委

2、2021年天津天獅學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	浙江	綜合	-	1段	513	141080	市教委
2021	浙江	綜合	-	2段	517	136204	市教委

3、2020年天津天獅學院在浙江的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	浙江	綜合	-	1段	-	-	市教委
2020	浙江	綜合	-	2段	538	114235	市教委

高考志愿提檔代表被錄取了嗎

高考志愿提檔不等于錄取，提檔只是說明達到院校的提檔線，但是提檔的比例通常不是1:1，也就是說提檔的人數(shù)會超出錄取人數(shù)，這時如果分數(shù)排名靠后，就不會被這個專業(yè)錄取。

此時又分兩種情況，一種是選擇了服從專業(yè)調(diào)劑，可能被調(diào)劑到該院校的其他專業(yè)，另一種是不服從專業(yè)調(diào)劑，直接退檔，按照院校志愿順序重新投檔至其他院校。

其實高考考生的檔案被高校提檔，又被高校退回，是很正常的事情。當高考考生的分數(shù)達到所報院校的提檔分數(shù)線時，很可能會被提檔。根據(jù)規(guī)定，我國高校的投檔比例一般都是在05%-120%之間，也有極少部分高校的投檔比例是按100%。所以高考志愿提檔中分數(shù)靠后的同學就很可能被退檔。

高考可以報多少個學校和專業(yè)

有的省份要求可以填報1~6個志愿，有的省份要求可以填報1~10個志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個志愿可以填報1個學校與6個專業(yè)或1個學校4個專業(yè)等，隨著新高考的實施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進行填報。

1、北京（新高考）

（多可報30所大學，180個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：30個

2、天津（新高考）

（多可報50或25所大學，300或150個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：普通本科批次A階段50個，普通本科批次B階段25個。

3、海南（新高考）

（多可報24所大學，144個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：24個

4、上海（新高考）

（多可報24所大學，96個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校4個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：24個

5、山東（新高考）

（多可報96所大學，96個專業(yè)。）

一個志愿：1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學校”

志愿數(shù)量：96個

6、浙江（新高考）

（多可報80所大學，80個專業(yè)。）

一個志愿：1個“專業(yè)（專業(yè)類）+學校”

志愿數(shù)量：80個

7、山西

（多可報8所大學，48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：8個

8、遼寧

（多可報16所大學，96個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：16個

9、江蘇

（多可報8所大學，48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：8個

10、河南

（多可報6或9所大學，30或45個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、5個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：本科一批6個，本科二批9個

11、湖北

（多可報9所大學。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：9個

12、湖南

（多可報10所大學。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：10個

13、廣西

（多可報6所大學，36個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：6個

14、重慶

（多可報6所大學。）

一個志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：6個

15、四川

（多可報9所大學，54個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：9個

16、西藏

（多可報10所大學，40個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、4個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：10個

17、陜西

（多可報6或12所大學，36或72個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：本科一批6個，本科二批12個

18、甘肅

（多可報9所大學，54個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：9個

19、青海

（多可報12或6所大學，72或36個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：本科一段12個，本科二段6個

20、寧夏

（多可報4或8所大學，24或48個專業(yè)。）

一個志愿：1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項

志愿數(shù)量：批本科4個，第二批本科8個

21、新疆

（多可報9或18所大學，54或108個專業(yè)。）

三、天津天獅學院最新介紹

天津天獅學院源于1999年成立的天津天獅職業(yè)技術學院，2008年經(jīng)國家教育部批準升格為天津市屬的全日制民辦普通本科院校。學校由天獅集團投資興辦，坐落在“京津走廊”的天津市武清區(qū)龍鳳河畔，占地面積約3.2平方公里，規(guī)劃建筑面積210萬平方米，整體校園融中華傳統(tǒng)建筑文化之精髄和西方現(xiàn)代建筑理念于一體，采取一流規(guī)劃、一流設計、一流標準建設而成，是書香氣息與園林景觀交相輝映的現(xiàn)代化、公園式大學校園，可容納4萬名學生同時在校學習生活。學校以本科教育為主，適度發(fā)展專科教育，現(xiàn)有6個二級學院、3個教學部、1個心理健康教育中心，下設33個專業(yè)，形成以工、管、經(jīng)、藝、文、醫(yī)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設新格局，目前在校學生萬余人。建校20余年來，學校始終堅持樹德育人根本職責，認真實踐天獅集團董事長李金元先生"教育報國"之情懷，先后為社會培養(yǎng)了近2萬名德智體美勞全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和人文底蘊的各類人才，受到社會廣泛贊譽。站在新的歷史起點，學校將緊緊抓住國家發(fā)展戰(zhàn)略對教育發(fā)展提供的歷史機遇，秉持“明德、至善、求實、創(chuàng)新”的校訓，立足天津、服務京津冀、面向全國，以社會需求為導向，以產(chǎn)教融合為抓手，大力發(fā)展校企合作育人新路徑，努力建設“產(chǎn)學研創(chuàng)一體化”的應用型大學。 辦學理念 秉承“人文底蘊養(yǎng)成人格，工匠精神培育技能”的培養(yǎng)理念，圍繞立德樹人的根本任務，以一流本科專業(yè)和一流課程建設為龍頭，以雙師型師資隊伍為支撐，以經(jīng)濟與社會需求變革為導向，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)、科學研究、專業(yè)建設、社會服務、文化傳承水平和辦學質(zhì)量，立足天津，服務京津冀，面向全國，培養(yǎng)中國未來發(fā)展需要有社會責任感、有擔當?shù)膭?chuàng)新型、復合型應用人才。 學科建設與專業(yè)建設 學校以本科教育為主，適度開展專科教育，積極開展國際交流與合作教育。以社會需求為牽引，推進工、管、經(jīng)、藝、文、醫(yī)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，構建面向天津市產(chǎn)業(yè)布局中的主導產(chǎn)業(yè)，如信息技術和生物工程等高新技術產(chǎn)業(yè)，同時進行社會健康產(chǎn)業(yè)和跨境電商產(chǎn)業(yè)等多學科專業(yè)布局。學校現(xiàn)有三個天津市一流本科專業(yè)建設點和七個天津市一流本科課程建設項目，隨著專業(yè)與課程建設的推進，學校逐步形成了教學資源共享、相互融合的良好專業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。 師資力量 自建校以來，學校堅持將師資隊伍建設作為強校之本，以提高師資隊伍教育教學能力和應用實踐能力為導向，以搭建校企合作平臺和機制為路徑，以完善人才培養(yǎng)和激勵機制為手段，堅持師德要求和能力要求并舉、制度建設和平臺搭建并抓、人才引進和培養(yǎng)培訓并重、自有教師和外聘教師并行的思路，打造了一支數(shù)量適當、結構合理、專兼結合，能滿足學校發(fā)展需要、有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心、協(xié)同共融的優(yōu)秀師資隊伍。 聚焦應用型大學轉型要求，在明確學科專業(yè)定位的前提下，學校加大柔性引進具有企業(yè)工作經(jīng)歷、工程經(jīng)驗、行業(yè)背景的高層次人才的力度，有效推進校企深度合作，持續(xù)加強“雙師雙能型”教師、行業(yè)背景人才和工程背景人才所組成的應用型教師隊伍建設。不斷創(chuàng)新機制，通過提供發(fā)展平臺和提高待遇，形成穩(wěn)定人才和吸引人才的良性機制。 學校將面向全國廣攬賢才，積極營造有利于人才成長的良好環(huán)境，進一步加強學校師資隊伍建設，推動師資隊伍健康持續(xù)發(fā)展，提升師資隊伍專業(yè)素養(yǎng)、學術水平、創(chuàng)新能力和區(qū)域競爭力，增強學校整體水平和綜合實力，為建成“產(chǎn)學研創(chuàng)一體化”的應用型大學提供堅實的人才支撐。 學校現(xiàn)有專任教師490余人，其中高級職稱170余人，80%以上教師具有碩士以上學位，具有雙師能力、行業(yè)任職資格、工程背景，以及來自企事業(yè)單位的實踐指導教師接近三分之一。 教學特色 立足地方和學校實際，學校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮企業(yè)辦學的優(yōu)勢推進校企合作，把企業(yè)的經(jīng)營優(yōu)勢轉化為學校的辦學優(yōu)勢，在深入推進學校與集團的產(chǎn)教融合的基礎上，積極探索校企合作、協(xié)同育人的應用型人才培養(yǎng)模式改革。著力加強以制度建設為保障，搭建產(chǎn)學研合作育人平臺。同時，根據(jù)各專業(yè)特性不同，實施“一院一策”的產(chǎn)學研融合方案，助力產(chǎn)學研創(chuàng)一體化應用型大學建設目標，在應用型人才培養(yǎng)模式改革、共建產(chǎn)教深度融合的應用型專業(yè)、提升師資隊伍的實踐教學及應用研究核心競爭力、實現(xiàn)校企合作的協(xié)同科研體系等方面實現(xiàn)多角度產(chǎn)教融合共贏，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)成效。 作為一所應用型大學，學校致力于通過不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、校企“雙導師制”等一系列舉措，提高學校人才培養(yǎng)與市場需求的吻合度，在確保學生理論基礎的前提下，努力提高學生實操能力，進而提升學生就業(yè)競爭力。 國際交流 堅持開放辦學，利用天獅集團全球化營銷、國際化經(jīng)營的深度和廣度，加強與國外先進應用型大學交流合作，擴大國際學術交流與合作。以應用性大學建設為導向，推進各種國際合作項目，助力產(chǎn)學研一體化發(fā)展，增強師生的國際視野和職業(yè)競爭力。 2020年度，我校與美國南佛羅里達大學和新澤西州立羅格斯大學的教師培養(yǎng)、學生聯(lián)合培養(yǎng)等項目也已啟動。同時，學校還與亞利桑那大學簽署了合作協(xié)議，構建國際化人才培養(yǎng)的新機制，繼續(xù)加大力度與國際高水平應用型大學開展合作交流。2021年，與韓國世翰大學、英國威爾士班戈大學建立聯(lián)系，正在提升本校生學歷教育等方面進行積極探索，將計劃選拔優(yōu)秀學生參加上述國際交流項目，并提供獎助學金。另外，學校積極吸引國際留學生，近年來已有來自哈薩克斯坦、俄羅斯、加拿大、吉爾吉斯、蒙古、南非等國家的400 余名學生來校學習并完成學業(yè)。 我們真誠邀請有理想、有志向、有抱負的青年才俊來我天獅，追逐夢想，提升自身價值，成就精彩人生！