屬于的。

中國教育機構可以采取與相應層次和類別的外國教育機構共同制定教育教學計劃，頒發(fā)中國學歷、學位證書或者外國學歷、學位證書，在中國境外實施部分教育教學活動的方式，舉辦中外合作辦學項目。

申請設立中外合作辦學機構的中外合作辦學者應當具有相應的辦學資格和較高的辦學質量。已舉辦中外合作辦學機構的中外合作辦學者申請設立新的中外合作辦學機構的，其已設立的中外合作辦學機構應當通過原審批機關組織或者其委托的社會中介組織進行的評估。

擴展資料：

中外合作辦學的相關要求規(guī)定：

1、中外合作辦學者以知識產權作為辦學投入的，應當提交該知識產權的有關資料，包括知識產權證書復印件、有效狀況、實用價值、作價的計算根據、雙方簽訂的作價協(xié)議等有關文件。

2、申請舉辦實施本科以上高等學歷教育的中外合作辦學項目，由擬舉辦項目所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門提出意見后，報國務院教育行政部門批準。

3、申請舉辦頒發(fā)外國教育機構的學歷、學位證書以及引進外國教育機構的名稱、標志或者教育服務商標的中外合作辦學項目的審批，參照前款的規(guī)定執(zhí)行。

中外合作辦學的優(yōu)勢

中外合作辦學的優(yōu)點主要有三個：一般情況下錄取分比非合作辦學的該校分數線低、出國留學很方便、大學生活更豐富多彩。

按照錄取分數來說，中外合作辦學專業(yè)的分數，參照學校非合作辦學的普通專業(yè)，都是偏低的（當然也需要具體學校具體分析，不同的中外合作專業(yè)導致其分數也不同，不能等量齊觀）。

本身憑借高考成績沒有機會被錄取的孩子，有機會被更好的學校錄取，這當然是幸事一樁。

從學制方面來說，中外合作辦學有2+2（國內2年，國外2年）、3+1（國內3年，國外1年）、4+0（國內4年，不出國）、4+1（國內4年，國外1年拿碩士學位）等不同的形式，這相對于國內大學普通專業(yè)的4-5年學制來說，更加的靈活。

此外，有一段國外生活的經歷，對于豐富孩子的閱歷，增長見識，接受不同的文化熏陶，培養(yǎng)獨立思考能力都是有好處的。

中外合作辦學項目在學生畢業(yè)時頒發(fā)的是公辦學校的學歷證和學位證，再加上國外大學的學位證。由于有著國內大學和國外大學的雙重教育背景，以及幾種證書的證明，不少學生在國內和國外就業(yè)，都有著不錯的前景。

提醒大家，在報考時要關注一下外方的合作學校。中外合作辦學的合作伙伴來自美國、法國、加拿大、澳大利亞、日本、俄羅斯等多個國家，基本決定了大學期間交換的國家。若對前往對應的國家學習沒有興趣，那么建議謹慎選擇。